3.小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔0.5min記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰 的時(shí)間明顯較長(zhǎng),可能的原因有小華所用水的質(zhì)量較大;小華所用水的初溫較低
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變,如圖乙所示,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度高于(選填“高于”、“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度,原因是燒杯底部繼續(xù)從石棉網(wǎng)吸熱.

分析 (1)當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.
(2)掌握影響加熱時(shí)間的因素:水的多少、水的初溫、是否加蓋、是否用酒精燈的火焰加熱等;
(3)水沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn),吸熱溫度不變.酒精燈加熱時(shí),玻璃的比熱容較小,吸收熱量后,玻璃升高的溫度較高,停止加熱后,水依然可以從玻璃燒杯吸收到熱量.

解答 解:(1)當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了;
(2)小華加熱時(shí)間長(zhǎng),可能是小華用的水的質(zhì)量比小明的大;
(3)撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變,酒精燈加熱時(shí),玻璃的比熱容較小,吸收熱量后,玻璃升高的溫度較高,停止加熱后,水依然可以從玻璃燒杯吸收到熱量.
故答案為:(1)水蒸氣;沸騰;(2)小華所用水的質(zhì)量較大;小華所用水的初溫較低;(3)高于;燒杯底部繼續(xù)從石棉網(wǎng)吸熱.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了水沸騰的條件及特點(diǎn),知道水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,但要不斷吸熱.是比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖A、B中,能夠說(shuō)明近視眼的成像原理的是B圖;為了探究近視眼視力的矯正方法如圖C,在凸透鏡與物體之間放上一個(gè)近視眼鏡后,光屏上的像變得不清晰了,若此時(shí)要在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則光屏應(yīng)該右(向右或向左)移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.圓紙盒里有一個(gè)條形磁體,紙盒外的小磁針靜止時(shí)N極(黑色)的指向如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫A紙盒內(nèi)畫(huà)出該條形磁體并標(biāo)明它的N、S極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.體積相同的鐵球、鋁塊和木塊,浸在水中,情況如圖所示,則它們受到的浮力大小情況( 。
A.木塊大B.鋁塊大C.鐵球大D.一樣大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,體積為500cm3的長(zhǎng)方體木塊浸沒(méi)在裝有水的柱形容器中,細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力為2N,此時(shí)水的深度為20cm.(取g=10N/kg)求:
(1)水對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(2)木塊受到水的浮力;
(3)木塊的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.球墊起后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力作用
B.墊球時(shí),手感覺(jué)疼,說(shuō)明球與手之間的作用力是相互的
C.球墊起后,上升到最高點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài)
D.球下落過(guò)程速度越來(lái)越大,說(shuō)明球的慣性越來(lái)越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.某人分別用如圖所示的兩種方法挑著同一物體行走,圖(b)中肩受到的壓力小于圖(b)中受到的壓力.圖(a)中手施加的動(dòng)力小于圖(b)中手施加的動(dòng)力(均選填:“小于”、“等于”或“大于”).如圖(c)所示,在不考慮繩和動(dòng)滑輪重及摩擦的情況下,建筑工人經(jīng)過(guò)10s,將重為400N的物體勻速提升了2m,則繩子自由端移動(dòng)的速度是0.4m/s,工人拉繩的力F的大小為200N.如圖(d)所示,是一輛搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車(chē),車(chē)箱和磚頭所受總重力G=1000N,推車(chē)時(shí),人手向上的力F應(yīng)為400N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于直流電動(dòng)機(jī),下列敘述正確的是( 。
A.直流電動(dòng)機(jī)的原理是電流的磁效應(yīng)
B.直流電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.直流電動(dòng)機(jī)的換向器是由兩個(gè)彼此絕緣的銅制半環(huán)組成的
D.電源的正、負(fù)極和磁場(chǎng)的方向同時(shí)改變,直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向也改變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.

(1)圖1甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)海綿的凹陷程度(形變程度)來(lái)比較壓力的作用效果.
(2)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯
(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例書(shū)包背帶做得扁而寬可以減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)等.
(4)將該小桌和砝碼放在如圖1丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系為p=p(選填“>”“<“或“=”)
(5)小明將一支一頭尖一頭平的長(zhǎng)鉛筆分別采用如圖2甲和圖2乙兩種方法靜止地?cái)D壓在兩手指間來(lái)研究“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,小明的正確操作應(yīng)該是甲(選填“甲”、“乙”或“都可以”),你選擇的理由是乙這樣放置會(huì)因?yàn)殂U筆的重力會(huì)導(dǎo)致下面手指受到的壓力大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案