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用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是

A．甲較省力且機械效率較高B．乙較省力且機械效率較高
C．甲、乙省力程度相同，機械效率不同D．甲、乙省力程度不同，機械效率相同

D

解析試題分析：在此題中不計繩重和摩擦，對動滑輪所做的功是額外功。甲圖中有兩段繩子承擔物體的重力，乙圖中有三段繩子承擔物體的重力，更省力的是乙圖。兩圖中的有用功和額外功都相同，所以機械效率相同。
A．甲較省力且機械效率較高   不合題意；        
B．乙較省力且機械效率較高   不合題意；
C．甲、乙省力程度相同，機械效率不同  不合題意；   
D．甲、乙省力程度不同，機械效率相同 符合題意；
故選D。
考點：此題考查的是滑輪組的機械效率。
點評：機械效率是有用功和總功的比值，甲乙兩圖中的有用功和額外功都相同，機械效率相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?煙臺）用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的 甲、乙兩個滑輪組，不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?廣安）用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，分別將兩個相同的鉤碼提升10cm，若不計繩子與滑輪的摩擦，
乙
乙
裝置更省力（選填“甲”或“乙”）．甲裝置的機械效率
等于
等于
乙裝置的機械效率（選填“高于”、“低于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，勻速提升等重的鉤碼，不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，各掛兩個等重的鉤碼，不計繩子與滑輪的摩擦，兩滑輪組的機械效率η甲
=
=
 η乙（＜、＜或=）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩子與滑輪的摩擦，則（　�。�

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