【題目】如圖，在運(yùn)動(dòng)員接球過程中體現(xiàn)了力既可以使物體的發(fā)生改變，又可以使物體的發(fā)生改變；網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎?/span>(“網(wǎng)”、“球”)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。

【答案】形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；球
【解析】在將網(wǎng)球擊出時(shí)，網(wǎng)球由靜止到運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，體現(xiàn)了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)球和網(wǎng)的形狀都發(fā)生了改變，體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀．網(wǎng)球拍將網(wǎng)球擊扁，使球拍的形狀發(fā)生改變，即彈性形變，球拍恢復(fù)原狀，產(chǎn)生彈力使網(wǎng)球高速飛出；所以網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎谇虻膹椥孕巫兌a(chǎn)生的；

所以答案是：形狀，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；球．

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用力的概念和力的作用效果，掌握一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用叫力，（壓、推、拉、提、吸引、排斥等）；力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來探究“杠桿的平衡條件”．

（1）實(shí)驗(yàn)前，若杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向（填 “左”或“右”）調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛個(gè)同樣質(zhì)量的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡．當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出下表數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是 ， 該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者（填人名）總結(jié)出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為。
（2）在如圖中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1×l1= F2×l2。小強(qiáng)的失誤是。
（3）在如圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng) ， 大小為N。
（4）在如圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)不用彈簧測力計(jì)，在A處掛N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

路燈自動(dòng)控制電路

光敏電阻是一種阻值會(huì)隨光照射強(qiáng)度的變化而明顯改變的元件，它由半導(dǎo)體材料制成。

物理學(xué)上用“光強(qiáng)”這個(gè)物理量來表示光照射強(qiáng)度，國際單位為坎德拉（cd），某光敏電阻R2的阻值與光強(qiáng)E之間的關(guān)系如表格數(shù)據(jù)所示。

生活中，路燈的工作狀態(tài)是自動(dòng)控制的，其主要原件是光控開關(guān)中的光敏電阻R2。開關(guān)S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定。光照足夠強(qiáng)時(shí)，R2兩端的電壓很小，開關(guān)S2處于斷開狀態(tài)，ab接觸，路燈L關(guān)閉。當(dāng)光強(qiáng)降為15cd時(shí)，R2兩端的電壓剛好升至3V，此時(shí)開關(guān)S2自動(dòng)閉合，ac接觸，路燈打開。已知控制電路的電源電壓為6V。

（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)電阻R2的阻值隨光強(qiáng)變化的規(guī)律，空格中的電阻大小應(yīng)為______Ω

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖上描點(diǎn)并作出電阻與光強(qiáng)關(guān)系的圖像__________。

（3）當(dāng)R2兩端的電壓為2V時(shí)，光照強(qiáng)度為 ______cd

（4）為了節(jié)約能源，使路燈更晚一些打開，應(yīng)該對(duì)控制電路做怎樣的調(diào)整？（光敏電阻不更換，寫出一種方法即可）______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有兩個(gè)相同的燒杯甲和乙，內(nèi)盛有密度不同的鹽水。將同一雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)燒杯中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示。若甲、乙兩杯鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙 ， 雞蛋排開鹽水的質(zhì)量分別是m甲和m乙。則（ ）

A.p甲=p乙m甲=m乙
B.p甲＜p乙m甲＞m乙
C.p甲＜p乙m甲=m乙
D.p甲＞p乙m甲＞m乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向___調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

（2）杠桿平衡后，在左側(cè)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F= _____N；

（3）當(dāng)彈簧測力計(jì)處于圖中的虛線（斜拉）位置時(shí)，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍等于F，應(yīng)將鉤碼向______移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小龍?jiān)谘芯炕瑒?dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所選器材：長木板、木塊、彈簧測力計(jì)、砝碼各一個(gè)，把長木板放在水平桌面上，依次進(jìn)行試驗(yàn)，具體操作如下：

（1）如圖甲所示，小紅用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______N；

（2）如圖乙所示，小紅將砝碼放在木塊上。用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示。比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力______；

（3）如圖丙所示，小龍也用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長木板上做直線運(yùn)動(dòng)，在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的摩擦力分別為f乙、f丙，則其大小關(guān)系為f乙______f丙。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究，如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)

（1）分析圖A、B、C、D，說明浮力大小跟有關(guān)。
（2）E圖中被金屬塊排開的煤油重是N。
（3）小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，她找來一小團(tuán)橡皮泥、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：將橡皮泥團(tuán)放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團(tuán)下沉至杯底；
步驟二：將橡皮泥團(tuán)捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
(a)根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷出：第一次橡皮泥團(tuán)受到的浮力第二次呈“碗狀”時(shí)受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。
(b)小紅通過比較橡皮泥團(tuán)上述兩次受到的浮力大小，得出了浮力大小與物體形狀有關(guān)的結(jié)論. 全班交流時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)小紅在實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)錯(cuò)誤，你認(rèn)為該錯(cuò)誤是: _。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機(jī)各一個(gè)，按照每度電0.5元的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將這三個(gè)用電器正常工作1小時(shí)的用電費(fèi)用繪制成了如圖所示的柱狀圖．則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是( ）

A. 在這三個(gè)用電器中，電烤箱正常工作時(shí)的電壓最高

B. 在這三個(gè)用電器中，電視機(jī)正常工作時(shí)的電壓最低

C. 正常工作時(shí)，通過電烤箱的電流大于通過電視機(jī)的電流

D. 在一個(gè)月內(nèi)，小玲家電烤箱的用電費(fèi)用一定比電飯鍋的用電費(fèi)用多

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