12．在使用下列體育用品時(shí)，為了減小摩擦的是（　�。�
A．冰壺運(yùn)動(dòng)員在冰壺前“刷冰”B．跑鞋底下有鞋釘
C．足球守門(mén)員戴上手套D．乒乓球拍上粘貼橡膠

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．

解答 解：A、冰壺運(yùn)動(dòng)員在冰壺前“刷冰”，是在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度，減小了摩擦；故A符合題意；
B、跑鞋底下有鞋釘，是在壓力一定時(shí)，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故B不合題意；
C、足球守門(mén)員戴上手套，是在壓力一定時(shí)，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故C不合題意．
D、乒乓球拍上粘貼橡膠，是在壓力一定時(shí)，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故D不合題意；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．俗話(huà)說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，但是通過(guò)第三章《光與眼睛》的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)眼睛所看到的也并不是真實(shí)的情況，換句話(huà)說(shuō)也就是“眼見(jiàn)為虛”．試舉兩個(gè)眼見(jiàn)為虛的實(shí)例，并解釋其形成的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．常溫下聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．讀作340米每秒．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合前電壓表示數(shù)為6V，S閉合后電壓表示數(shù)為2V，燈L2兩端電壓為4V；燈L1比燈L2發(fā)光較暗，則電流是一樣（選填“L1”、“L2”或“一樣”）大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、銅塊、細(xì)線(xiàn)、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材．探究銅塊的下沉條件．實(shí)驗(yàn)中，他們用兩種方法測(cè)量了銅塊受到的浮力：
方法1：稱(chēng)重法．測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖（甲）所示，則銅塊所受的浮力為0.2N．
方法2：阿基米德原理法．測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖（乙）所示，則銅塊排開(kāi)水的體積為20mL，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出銅塊浸沒(méi)在水中下沉的條件是物體所受浮力小于重力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下，觀(guān)察小車(chē)沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示．

（1）讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是使小車(chē)到水平面時(shí)初速度相同．
（2）小車(chē)沿木板表面滑行的距離最長(zhǎng)，是因?yàn)樽枇ψ钚。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）進(jìn)而推理得出：假如小車(chē)受到的阻力為零，小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（4）探究此實(shí)驗(yàn)，我們主要用到的方法是：科學(xué)推理法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，太陽(yáng)出來(lái)以后，香味更加濃郁了，這是因?yàn)闇囟壬咭院螅肿舆\(yùn)動(dòng)更劇烈；掛滿(mǎn)芒果的枝條被壓彎了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱．發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉臺(tái)電路中產(chǎn)生了電流，塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這一電路叫“熱電偶電路”．
某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素．通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：
兩點(diǎn)間的溫差/℃01100  200300500
電路中的電流/10-1A0.000.010.64  1.422.294.17
請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說(shuō)明：
（1）產(chǎn)生熱電流的條件是用不同金屬絲組成閉合回路；兩連接點(diǎn)之間有溫度差；
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）如果說(shuō)C、D相當(dāng)于電源的兩個(gè)電極；則C端相當(dāng)于電源的正極．（選填“正”或“負(fù)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻，如圖所示．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將電路連接完整．
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）．
（3）正確連接電路后，開(kāi)關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片移至滑動(dòng)變阻器的右（選填“左”或“右”）端；閉合開(kāi)關(guān)后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無(wú)示數(shù)，該電路故障可能是燈泡斷路．
（4）若電壓表示數(shù)為2.0V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則表格中的兩個(gè)空格數(shù)據(jù)分別是電流為0.24A，電阻為8.3Ω（表格空格不用再填寫(xiě)）．同學(xué)們通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓、亮度增大而增大．這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋?zhuān)瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為小燈泡的電阻可能與溫度有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A電阻/Ω
11.00.147.1
21.70.227.7
32.0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案