分析 能量總是從一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式的能量,或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上,或從一個物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分.
解答 解:蠟燭燃燒時,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
空氣受熱后,溫度升高,密度減小而上升,推動風(fēng)車轉(zhuǎn)動,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
故答案為:蠟燭燃燒,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使燭焰周圍的空氣受熱膨脹,形成上升的氣流對風(fēng)車做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,風(fēng)車不斷地轉(zhuǎn)動.
點評 本題考查能量的轉(zhuǎn)化問題,關(guān)鍵是明確減少的能量和增加的能量,能量總是將減少的轉(zhuǎn)化為增加的能量.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | S和A接觸,P向右移動燈泡變亮 | |
B. | S和A接觸,P向右移動燈泡亮度變暗 | |
C. | S和C接觸,P向左移動燈泡變亮 | |
D. | S和C接觸,P無論怎樣移動燈泡亮度不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的蒸騰作用,可以加快“熱島效應(yīng)” | |
B. | 城市綠地面積的增加可以改善空氣質(zhì)量 | |
C. | 大量樹木可以起到調(diào)溫的作用 | |
D. | 許多綠地、綠樹,可以減輕霧霾對大氣的污染程度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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