【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)。對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象

C. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D. “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

【答案】B

【解析】試題分析：霧的形成屬于液化現(xiàn)象；露的形成屬于液化現(xiàn)象；霜的形成屬于凝華現(xiàn)象；雪的形成屬于凝華現(xiàn)象；故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是（ ）
A.對(duì)人體安全的電壓不高于220 V
B.人的正常體溫約37℃
C.人步行的速度約3.1 m/s
D.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約600 g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】倫敦奧運(yùn)會(huì)體操女子平衡木決賽在倫敦的北格林威治體育館進(jìn)行。這是一場(chǎng)高手云集的頂尖較量，本場(chǎng)比賽，中國(guó)隊(duì)派出了兩名選手出戰(zhàn)，最終鄧琳琳獲得了冠軍，隊(duì)友眭祿則收獲了銀牌。如圖所示，在平衡木比賽中，運(yùn)動(dòng)員倒立在平衡木上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

B. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

C. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力和平衡對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力

D. 運(yùn)動(dòng)員所受的重力和平衡木所受的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí)為了研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①②③及推理④．

（1）為了使小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，在試驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面__________由靜止開(kāi)始滑下；

（2）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越________（選填“遠(yuǎn)”或“近”），這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減少得越________。（選填“快”或“慢”）

（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：

時(shí)間/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

溫度/℃

100

71

55

45

35

28

24

22

22

（1）從表格中的數(shù)據(jù)可知環(huán)境的溫度為 ℃

（2）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)．

（3）根據(jù)圖象，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是： ．

（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：

①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min；

結(jié)合本次探究，你認(rèn)為方法 的冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）
A.物理課本的寬度大約為20cm
B.微波爐正常工作的電功率為100W
C.頭發(fā)絲的直徑約為0.7㎜
D.公路上汽車(chē)的正常行駛速度約為300km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。

（1）實(shí)驗(yàn)所用器材有：木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、_________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______知識(shí)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力．

（3）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為____N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小．你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？______，理由是___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，能運(yùn)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是（ ）

A. 用紙板蓋住水杯，倒置后水不流出 B. 吸盤(pán)能吸附在墻上

C. 臺(tái)風(fēng)能掀開(kāi)屋頂?shù)耐?/span> D. 用吸管喝飲料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏在表演二胡時(shí)，二胡聲是通過(guò)傳遞過(guò)來(lái)的；小敏不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的；日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案