A. | 太陽能發(fā)電 | B. | 風車發(fā)電 | C. | 水力發(fā)電 | D. | 燃煤發(fā)電 |
分析 不可再生能源是在短時間內無法再生的能源,常見的化石資源、礦產資源都是不可再生能源.核能屬于不可再生能源;
可再生能源是可以重復利用的能源,取之不盡用之不竭.常見的風能、水能、太陽能都是可再生能源.
解答 解:
A、太陽能電池板將太陽能轉化為電能,是消耗可再生能源來獲取電能;
B、風車發(fā)動機將風能轉化為電能,是消耗可再生能源來獲取電能;
C、水力發(fā)電站將水能轉化為電能,是消耗可再生能源來獲取電能;
D、燃煤發(fā)電是通過燃燒煤炭,將熱能轉化為電能,由于煤炭資源是有限的,所以煤炭屬于不可再生能源,是消耗不可再生能源來獲取電能.
故選D.
點評 本題考查學生對常見能源的了解情況,要知道可再生能源和不可再生能源的區(qū)別.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 橋在水中形成“倒影” | B. | 人用魚叉叉魚 | ||
C. | 放大鏡把文字放大 | D. | 鴿子在沙灘上留下“影子” |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 籃球在上升過程中,動能增加,重力勢能減小 | |
B. | 籃球在上升過程中,受到的合力方向豎直向上 | |
C. | 籃球在下落過程中,籃球所受重力做功越來越快 | |
D. | 籃球在下落過程中,速度越來越大,是因為籃球具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
器材 | 小車、帶斜面的長木板、毛巾、棉布、刻度尺. |
裝 置 圖 | |
過程 | 讓小車從斜面的同一高度自由滑下,目的是使小車到達水平面時的速度相同. 小車在毛巾表面上運動的距離最近. |
結論 | 小車受阻力越小,速度減小的越慢,即運動狀態(tài)改變越慢. |
推論 | 運動的小車若不受阻力,將做勻速直線運動. |
方法 | 在實驗結論的基礎上加以推理,得出結論,運用了實驗推理法. |
過程 結論方法 | ①將兩個托盤放到同一側,小車將運動,說明彼此平衡的兩個力方向相反; ②將小車扭轉一個角度,放手后小車將旋轉,說明彼此平衡的兩個力必須在同一直線上.這里運用了 控制變量法. |
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