下列詞語(yǔ)中涉及的光現(xiàn)象與“小孔成像”形成原因相同的是（ ）

A. 鑿壁偷光 B. 海市蜃樓 C. 猴子撈月 D. 杯弓蛇影

練習(xí)冊(cè)系列答案
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一則公益廣告說(shuō)到“有禮，不要聲高”提醒我們?cè)诠矆?chǎng)所應(yīng)該控制聲音的_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)12.3研究物質(zhì)的比熱容同步練習(xí) 題型：單選題

下列事例沒(méi)有利用水的比熱容大的是

A. 熱水袋用水來(lái)取暖

B. 夏天中午灑水車(chē)灑水降溫

C. 初春夜晚要向稻田中灌水

D. 城市建造人工湖來(lái)調(diào)節(jié)氣溫

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)上 第四章 第1節(jié) 光的直線(xiàn)傳播 課時(shí)練 題型：填空題

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)上 第四章 第1節(jié) 光的直線(xiàn)傳播 課時(shí)練 題型：填空題

日晷儀是古代人們用來(lái)計(jì)時(shí)的一種工具,通過(guò)觀察直桿在太陽(yáng)下的影子所在的位置就可知道時(shí)間,如圖所示。日晷儀計(jì)時(shí)利用了_______原理,如果陰影是由長(zhǎng)變短,則表示時(shí)間為_(kāi)________(填“上午”或“下午”)�！耙淮绻怅幰淮缃稹本褪怯纱硕鴣�(lái)的。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)上 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 課時(shí)練 題型：填空題

初二(6)班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下:

時(shí)間:2013年10月10日12:00,地點(diǎn):初二(6)班教室

①小紅等幾位同學(xué)在收看電視播放的音樂(lè)欣賞

②小黃在看課外書(shū)籍

③小馬在講臺(tái)前拍球

④還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問(wèn)題

(1)根據(jù)該同學(xué)的記錄,對(duì)于小黃而言,噪聲有___________。對(duì)于小紅而言,噪聲有__________。(均填序號(hào))

(2)以該同學(xué)的記錄為背景,請(qǐng)你對(duì)控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案:_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)上 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 課時(shí)練 題型：填空題

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的______，又沒(méi)有阻止聲音的______，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．

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如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)跇?gòu)造或使用上的三個(gè)不同點(diǎn).


 


 

（1） ；

（2） ；

（3） .

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習(xí) 題型：計(jì)算題

向陽(yáng)紅10號(hào)科學(xué)探測(cè)船為了測(cè)量南沙群島附近的海水深度,將超聲波垂直向海底發(fā) 射。測(cè)出從發(fā)射超聲波到接收反射波所用的時(shí)間是4s，這海底深度是多少? (聲音在水中的傳播速度是1450 m／s)

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同步練習(xí)冊(cè)答案