如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)、把木塊放在        (選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量        (選填“相等”或“不相等”)時(shí),木塊靜止;
(2)、保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1、F2作用在同一直線上,如果              ,方向相反,作用在            上,這兩個(gè)力就彼此平衡了。
(1)光滑、 相等。 (2)大小相等、 同一物體

試題分析:為了使兩個(gè)拉力不受影響,所以要盡量減小木塊與水平面的摩擦,選用光滑的水平桌面;要讓木塊達(dá)到平衡狀態(tài),要讓兩邊的拉力相等,即放的砝碼質(zhì)量相等,經(jīng)過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得到二力平衡條件:二力作用在同一物體上,大小相等,方向相反,并且作用在同一條直線上.
點(diǎn)評(píng):在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,木塊在水平方向上只受到兩個(gè)力F1和F2,實(shí)驗(yàn)時(shí),我們從力的三要素去探究,看 F1和F2在滿足什么關(guān)系時(shí),木塊可以保持平衡狀態(tài).在實(shí)驗(yàn)中,為了研究水平方向上拉力的影響因素,所以要把其他因素降低到最。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤甲、乙都保持靜止(吸盤自重忽略不計(jì)),但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對(duì)此,下列說法中正確的是 
 
A.甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力與鉤砝的重力是一對(duì)平衡力
B.乙圖中大氣對(duì)下面吸盤的壓力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力
C.利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值
D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖:人沿水平方向拉牛,但沒有拉動(dòng)。下列說法中正確的是      (    )
A.繩拉牛的力和地面對(duì)牛的阻力是一對(duì)平衡力
B.繩拉牛的力和牛拉繩的力是一對(duì)平衡力
C.繩拉牛的力小于牛拉繩的力
D.繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的阻力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對(duì)此,下列說法中正確的是
 
A.甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤砝的重力
B.乙圖中大氣對(duì)下面吸盤的壓力大于鉤砝的重力
C.利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值
D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,物體M在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體M與地面間的摩擦力為24N,則F=   N(不計(jì)繩重、滑輪與繩間的摩擦).若拉力F增加8N,則物體M與地面間的摩擦力    (填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

600年前,我國(guó)明代航海家鄭和從南京開始了下西洋的壯舉。鄭和使用的名為“寶船”的大帆船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Q髸r(shí),若船上載重不變,根據(jù)            可知,船所受到的浮力      (變大/變小/不變),排開水的體積           (變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn). 以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平且固定).(本題g取10N/Kg)

第一次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖5),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
第二次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖6),記下相應(yīng)的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖7),記下相應(yīng)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊對(duì)木板的壓力/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
滑動(dòng)摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);
(2)比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān);
(3)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是: _________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某人用6N的水平拉力使木塊在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一桌面上運(yùn)動(dòng),此木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小是(    )
A.6 NB.10 NC.大于6 N,小于10ND.判斷不出來

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉動(dòng)木塊,在木塊勻速運(yùn)動(dòng)過程中,以下說法中正確的是
A.木塊受到的摩擦力逐漸增大
B.木塊受到的摩擦力逐漸減小
C.繩對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力
D.繩對(duì)木塊的拉力和手對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力

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