9．用力推水杯的下部，水杯會沿桌面滑動，而用同樣大小、同方向的力推水杯的上部，則水杯可能會翻倒，這說明力的作用效果（　　）
A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)
C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)D．與受力面積有關(guān)

分析 力的三要素分別是大小、方向和作用點(diǎn)．
三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進(jìn)行分析．

解答 解：由題目可知，推水杯下部和上部，力的大小、方向相同，力的作用點(diǎn)不同，使水杯發(fā)生了不同的運(yùn)動情況，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．
故選C．

點(diǎn)評 本題要求學(xué)生理解力的三要素會對力的作用效果產(chǎn)生影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．從冰箱冷凍室里拿出來的一根冰棒，其質(zhì)量為100g，放一會后，溫度從-6℃上升到-2℃，已知在這一過程中，冰棒吸收的熱量是840J，則該冰棒的比熱容為2100J/（kg•℃），冰棒的內(nèi)能增加了840J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲所示，請根據(jù)甲圖的電路，用筆劃線在圖乙中進(jìn)行實(shí)物連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體，由B→C的過程，冰水混合物需要（需要/不需要）吸收熱量，內(nèi)能增大（不變/增大/減小）；
（2）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×103J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；
（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時繪制的溫度-時間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是因水的比熱容較大，質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量，水升溫應(yīng)該比冰慢，而圖C中水升溫快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．完成下列作圖：

（1）請畫出圖甲中杠桿在圖示位置平衡時，作用在B點(diǎn)的最小的力的示意圖．（保留作圖痕跡）
（2）小明家住二樓，正裝修房子，他想用如圖乙所示的器材，把材料送到二樓窗口去，請幫他設(shè)計(jì)好滑輪組的繞繩方法．
（3）請?jiān)趫D丙中的兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖畫出足球所受支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖甲所示，木板的長度是2.60cm．如圖乙所示，該電能表的示520.3kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明放學(xué)后，在回家的途中從商店買了一瓶飲料，如圖所示：
（1）飲料和瓶的總質(zhì)量為0.6kg（g=10N/kg），則飲料和瓶的總重力為6N，若將其放置在貨架上，與貨架的接觸面積為2×10-3m2，則瓶子對貨架的壓強(qiáng)是3000Pa．
（2）小明擰瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋的側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上刻紋的作用主要是增大摩擦．
（3）小明喝完飲料，用嘴對著瓶口吸氣，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了．這是利用了大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一列長為200m的火車勻速穿過一條長為1000m的隧道，測得火車完全通過隧道用時60s．求：

（1）火車的運(yùn)行速度．
（2）火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時間．

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同步練習(xí)冊答案