【題目】下圖是電學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),其中甲圖裝置是研究 的規(guī)律;乙圖裝置是研究 的規(guī)律.
【答案】磁場對電流的作用;電磁感應(yīng)
【解析】
試題分析:在電磁學(xué)中,磁場對電流的作用規(guī)律和電磁感應(yīng)現(xiàn)象,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有諸多相似之處,較難區(qū)分,應(yīng)從原理入手,關(guān)鍵看是否有電源存在,有則為磁場對電流的作用,這是電動機(jī)的原理,沒有則為電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn),是發(fā)電機(jī)的原理.
解
圖甲中有電源給導(dǎo)線通電,并將一段導(dǎo)體放入磁場中,此時(shí)導(dǎo)體會受到磁場的力的作用,因此研究的是磁場對電流的作用;
圖乙中沒有電源,只有電流表,使閉合電路的一段導(dǎo)體放在磁場中,此時(shí)如果導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動,會在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,因此研究的是電磁感應(yīng)的規(guī)律.
故答案為:磁場對電流的作用;電磁感應(yīng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雙休日,小紅一家人去動物園游玩時(shí),小紅給媽媽和小象拍了一張合影,如圖所示,在拍攝現(xiàn)場的沙地上留下了小象和媽媽的腳印,小紅發(fā)現(xiàn)小象的腳印還沒有媽媽的腳印深.如果小象的質(zhì)量是2.4t,此時(shí)小象的觸地面積約為2400cm2;媽媽的體重為500N,所穿的“遠(yuǎn)征牌”皮鞋每只觸地面積為20cm2,(g取10N/Kg)
(1)小象對地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)小紅媽媽對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)請說明小象的腳印還沒有小紅媽媽的腳印深的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.
(1)當(dāng)物體處于 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí),我們說該物體處于 ,它受到的力是相互平衡的.
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置 乙 (選填“甲”或“乙”)更科學(xué),你的理由是 .
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀.這說明兩個(gè)力必須作用在同一 (選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
(4)在裝置乙中,如果只在右邊的盤子里再加一個(gè)砝碼,小車將會向 (選填“左”或“右”)加速運(yùn)動,此時(shí)所受的力 (選填“是”、“不是”)平衡力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下列器材研究影響滑動摩檫力大小的因素:粗糙程度均勻的長木板一塊,質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè),彈簧測力計(jì)一只.如圖所示,4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測力計(jì)沿水平方向緩慢拉動物塊,使其在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動.
(1)當(dāng)物體做 時(shí),彈簧測力計(jì)對物體的拉力與物體所受的滑動摩擦力平衡.
(2)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明:接觸面的粗糙程度相同時(shí),滑動摩擦力的大小與 大小有關(guān).
(3)乙圖中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.2N,則鋁塊受到的摩擦力為 N
(4)丁圖中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.2N,則木塊受到的摩擦力大小為 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一塊寫有校訓(xùn),質(zhì)量為32t的花崗巖石料立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖所示),石料與基座的接觸面積為2m2.已知磚的密度為2×103kg/m3,基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同.(g取10N/kg)
求:(1)石料下面的基座的主要作用是什么?
(2)花崗巖石料的所受的重力;
(3)石料對基座的壓強(qiáng);
(4)基座對地面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花.通過對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是: .
小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于紅外線,下列說法正確的是( )
A.因?yàn)榧t外線沒有能量,所以不可見
B.紅外線是不可見光,但能傳遞能量
C.紅外線因?yàn)椴豢梢,所以它不能傳遞能量
D.紅外線在空氣中很難傳遞
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