小明家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因．某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域一溫度”坐標圖．

(1)圖中氣溫最低的區(qū)域是________；簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因：________．

(2)請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法；__________________．

答案：略
解析：

解：(1)農(nóng)田；水量多，水的比熱容大，水蒸發(fā)吸熱，所以升溫幅度小

(2)增大綠化面積，減小空氣污染，集中供熱，把大型有污染工廠進行治理并遷出市中心．

　　要掌握圖中的信息，能夠把理論和實際結合起來，進行比較分析從而得出結論．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江）寒冷的冬天，小明給住在農(nóng)村的奶奶買了一個如圖所示的“暖手寶”，銘牌如表1所示，
請回答下列問題：
表1：
產(chǎn)品名稱 暖手寶
產(chǎn)品貨號 QB32
額定功率 440W
額定電壓 220V
通電儲熱 5～～8分鐘
電源線長 約80cm
暖手寶直徑 約200mm
（1）該“暖手寶”正常工作時通過的電流和電阻各是多少？
（2）該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）小明奶奶家離變電站較遠（變電站輸出的電壓為220V），輸電導線的總電阻為11?，當小明在奶奶家斷開其它用電器只使用該“暖手寶”時，“暖手寶”消耗的實際功率是多少？（小數(shù)后面保留一位小數(shù)，不考慮溫度對電阻的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：022

小明家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因．某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域一溫度”坐標圖．

(1)圖中氣溫最低的區(qū)域是________；簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因：________．

(2)請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法；__________________．

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科目：初中物理 來源：廣東省基礎教育課程改革實驗區(qū)　2006年初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書　物理 題型：064

小明家住在市中心，奶奶嫌夏天城市太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因的想法．某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域－溫度”坐標圖．

(1)圖中氣溫最低的區(qū)域是________；簡析該區(qū)域氣溫最低的主要原因：________．

(2)請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境溫度的辦法：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因，某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域―溫度”坐標圖。

(1)圖8中氣溫最低的區(qū)域是_________；簡析該區(qū)域溫度低的主要原因是_________________。

(2)請?zhí)岢鰞煞N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：_________________________________________。

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