【題目】陳老師和萬(wàn)老師體重相同，都從一樓上到四樓，陳老師走得慢，萬(wàn)老師走得快，則他們做功和功率大小比較為：W陳________W萬(wàn)， P陳________P萬(wàn)；某天陳老師抱著女兒與萬(wàn)老師一起從一樓上到四樓，則W陳________W萬(wàn)， P陳________P萬(wàn)（填“＞”“＜”或“=”）．

【答案】= ＜ ＞ ＞

【解析】

(1)兩人體重相同，上樓的高度相同，根據(jù)公式W＝Gh可知兩人做的功相等，即：；陳老師用的時(shí)間大于萬(wàn)老師用的時(shí)間，根據(jù)公式P＝可知陳老師的功率小于萬(wàn)老師的功率，即：<；(2)陳老師抱著女兒與萬(wàn)老師一起從一樓上到四樓>，而上樓的高度相同，根據(jù)公式W＝Gh可知>；兩人用的時(shí)間相同，根據(jù)公式P＝可知陳老師的功率大于萬(wàn)老師的功率，即：>.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的情形中，關(guān)于人做功的說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中，男孩踢一下足球，球離開(kāi)腳在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中，人的腳仍對(duì)球做功

B. 圖乙中，司機(jī)費(fèi)了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動(dòng)，人對(duì)汽車做了功

C. 圖丙中，女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)，這個(gè)過(guò)程中，女孩對(duì)箱子做了功

D. 圖丁中，學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)，人對(duì)書(shū)包做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇同學(xué)將3壺相同的油從一樓搬到三樓．小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓，用時(shí)20 s；第二趟將兩壺油從一樓提到三樓，用時(shí)30 s．已知每壺油的質(zhì)量為5 kg，小勇的質(zhì)量為45 kg，每層樓的樓高是3m(g取10 N/kg)

(1)第一趟小勇做了多少有用功？小勇做功的總功率是多少？

(2)比較小勇兩趟做功效率的高低，并說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩位學(xué)生比賽爬竿，他們的質(zhì)量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過(guò)程中所做功和功率大小是 （ ）

A．甲學(xué)生做功較少，功率較大

B．甲學(xué)生做功較少，功率較小

C．甲學(xué)生做功較多，功率較大

D．甲學(xué)生做功較多，功率較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子，籃子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，如圖所示，就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱“．即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是（ ）

A. 吃棒冰解熱 B. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

C. 秋天早晨的“大霧” D. 在中暑病人額頭上擦酒精

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量________．

（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ．

你認(rèn)為正確的是第________（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是________cm．

（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=________N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′________F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．．

（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿________（選填“能”或“不能”）保持靜止．

（5）如圖丁所示采用另一種裝置，已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為________cm，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總重為2牛，將一重力為1.2牛、體積為2×10﹣4米3的長(zhǎng)方體實(shí)心物塊A用細(xì)線吊著，將其一半浸入水中，則A受到的浮力為_____牛。當(dāng)把細(xì)線剪斷后，靜止時(shí)A漂浮在水中且水未溢出，則A受到的浮力為_____牛，臺(tái)秤的示數(shù)為_____牛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為避免點(diǎn)燃煙花造成人員傷害．小明設(shè)計(jì)了煙花定時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火裝置，原理如圖所示．裝置中 的點(diǎn)火器有電流通過(guò)時(shí)，就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)燃煙花，定時(shí)器控制點(diǎn)火時(shí)間．為完善設(shè)計(jì)方案，還需要在____（選填“a”或b”）處安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)此開(kāi)關(guān)，指示燈熄滅，整個(gè)裝置停止工作，點(diǎn)放煙花前，定時(shí)器在電路中應(yīng)處于____狀態(tài)，目的是____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用________和________測(cè)平均速度．

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是________．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是________直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（4）實(shí)驗(yàn)中，斜面的一端用木塊墊起使它保持很小的坡度，目的是：________．

（5）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1 ， 路程s2上的平均速度為v2 ， 路程s3上的平均速度為v3 ． 那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是________．（選填＞、＜、=）

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