16．利用如圖所示的“座位體前屈測試儀”對初中生進(jìn)行身體柔韌性測試，其原理是：測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，滑動變阻器連入電路的電阻值越大，儀器的示數(shù)就越大．小敏同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 先判斷電路連接情況，然后判斷滑動變阻器接入電路的阻值的變化，再根據(jù)歐姆定律判斷電壓表或電流表示數(shù)的變化．

解答 解：
A、電路為并聯(lián)電路，電流表測量干路上的電流，當(dāng)滑片向右滑動時(shí)，滑動變阻器接入電路的阻值增大，根據(jù)并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)，可知總電阻增大，則電流表的示數(shù)減小，故A錯誤；
B、電路為并聯(lián)電路，電流表測量定值電阻的電流，由并聯(lián)電路特點(diǎn)，支路間互不影響，所以滑片移動時(shí)電流表的示數(shù)不變，故B錯誤；
故選B．
C、電路為串聯(lián)電路，電壓表測量電源電壓，當(dāng)滑片向右滑動時(shí)，電壓表示數(shù)不變，故C錯誤；
D、電路為串聯(lián)電路，電壓表測量變阻器兩端的電壓，當(dāng)滑片向右滑動時(shí)，滑動變阻器接入電路的電阻增大，串聯(lián)電路起分壓作用，所以變阻器分得的電壓變大，電壓表的示數(shù)變大，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查滑動變阻器的使用，要明確電表的測量對象，熟練應(yīng)用歐姆定律、串聯(lián)分壓原理來分析電路中電流、電壓的變化是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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6．浮力式液位計(jì)是利用浮于漂浮在水面上來實(shí)現(xiàn)測量．小明將扁平浮子改成質(zhì)量相等的高圓柱浮子．兩個浮子漂浮時(shí)，如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．高圓柱浮子底部受到壓強(qiáng)大B．高圓柱浮子底部受到壓強(qiáng)小
C．高圓柱浮子浮力大D．高圓柱浮子浮力小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．我國已成功進(jìn)行載人航天．空間站在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境下，下列哪些現(xiàn)象能像在地面上一樣進(jìn)行（　　）
A．用天平測質(zhì)量B．用放大鏡看物體
C．練舉重D．用彈簧拉力器健身

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）在圖1中，根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線AO，并標(biāo)出入射角度數(shù)．
（2）在圖2中，投出去的籃球仍在空中繼續(xù)飛行，若不考慮空氣阻力，請?jiān)趫D中畫出籃球的受力示意圖．

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11．關(guān)于電流跟電壓和電阻關(guān)系，下列說法中正確的是（　　）
A．電阻越大，電流越��；電壓越大，電流越大
B．導(dǎo)體兩端的電壓越高，通過這段導(dǎo)體的電流就越大
C．在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小
D．在電壓一定的情況下，導(dǎo)體電阻越小，電流就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊A的運(yùn)動及受力情況是（　�。�
A．一直勻速B．先加速后減速
C．離開彈簧前受到的力是相互平衡的D．離開彈簧后受到的力是相互平衡的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，
（1）小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：（a）按著電路圖連接好電路．（b）把電流表分別放在A、B、C三處測電流并填入下表．（c）根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．
 I1/A I2/A I/A
 0.2 0.4 0.6
小紅的實(shí)驗(yàn)方案有什么不妥之處？提出一個改進(jìn)方法更換不同規(guī)格的小燈泡，多測幾組數(shù)據(jù)，分析歸納得出結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到燈泡L1比燈泡L2暗．根據(jù)這一現(xiàn)象，小榮做出以下分析：根據(jù)P=I2R，P與R成正比．L1比L2暗是因?yàn)長1的電阻小于L2的電阻．請你回答：此分析是否正確并說明理由．
（3）用一個電流表、一個阻值已知的電阻R1，測量未知電阻R2的阻值．設(shè)計(jì)的電路如圖2，閉合S、斷開S1時(shí)，電流表的讀數(shù)為I1；同時(shí)閉合S、S1時(shí)，電流表的讀數(shù)為I2．若電源的電壓不變，則待測電阻R2的阻值表達(dá)式為R2=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（用已給出的物理量符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．跳遠(yuǎn)運(yùn)動中蘊(yùn)含著許多物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A．助跑過程中，運(yùn)動的速度越大，慣性越大
B．起跳時(shí)，運(yùn)動員對地的力和地對他的力是一對平衡力
C．運(yùn)動員起跳后在最高點(diǎn)時(shí)動能和機(jī)械能最大
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2．沈仔細(xì)同學(xué)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(shí)，提出了如下猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力的大小有關(guān)；
猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)；
為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：一個帶掛鉤的長方體木塊、兩個砝碼、三塊粗糙程度不同的長木板、一個彈簧測力計(jì)．請你幫他完成下列任務(wù)：
（1）寫出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案；
（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想三”的記錄數(shù)據(jù)表格．

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