8.小明學習了電功率后,用額定電壓分別為2.5V、6V的燈泡L1和L2設計了如圖所示的電路圖,來探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關.

(1)探究L1的亮度時,只閉合S、S1,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路故障可能是:L1斷路排除故障后,繼續(xù)實驗,收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表一.
表一
電壓/V電流/A亮暗情況
110.16
21.50.22較亮
32.50.28
表二
電壓/V電流/A亮暗情況
410.28很暗
52.50.38
660.72很亮
(2)探究L2的亮度時,只閉合S、S2,進行實驗,收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二.
(3)分析兩表可知,同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實際功率有關.
【拓展】完成探究后,小明用電源、電流表、滑動變阻器、電阻箱()各1個,2個開關及若干條導線,對額定電流為0.1A的小燈泡的額定功率進行了測定.請在虛線框內(nèi)畫出他設計的電路圖,并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式.

實驗步驟:①根據(jù)電路圖連接實物電路圖;②只閉合S1,移動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.1A;③斷開S1,閉合S2,滑片不動,調節(jié)電阻箱,當電流表示數(shù)為0.1A時,讀出電阻箱連入電路中的電阻為R;
表達式:P=(0.1A)2R.

分析 (1)只閉合S、S1,L1與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測L1兩端電壓,電流表測電路中電流.電流表無示數(shù),可能電路出現(xiàn)了斷路,再由電壓表有示數(shù)分析故障原因;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),由P=UI分析得到結論;
【拓展】:測燈泡額定功率需要測出燈泡的額定電流與額定電壓,現(xiàn)在只有電流表而沒有電壓表,可以把燈泡與電阻箱并聯(lián),測出燈泡正常發(fā)光時通過電阻箱的電流,讀出電阻箱的阻值,由歐姆定律及并聯(lián)電路特點求出燈泡正常發(fā)光時的電壓,然后由電功率公式求出燈泡的額定功率.

解答 解:
(1)由圖1可知,當只閉合S、S1,L1與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測L1兩端電壓,電流表測電路中電流.
電流表無示數(shù),可能電路出現(xiàn)了斷路,電壓表的示數(shù),說明電壓表到電源間是通路,則故障可能是L1斷路了;
(3)根據(jù)P=UI,由兩表中實驗數(shù)據(jù)可知,同一規(guī)格的燈泡電壓越大,電流越大,其實際功率越大,燈泡越亮.所以可得結論:同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實際功率有關;
【拓展】
實驗電路:只用電流表而沒有電壓表測燈泡額定功率的實驗電路圖如圖所示:
;
實驗步驟:
①根據(jù)電路圖連接實物電路圖;
②只閉合S1,移動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.1 A;
③斷開S1,閉合S2,滑片不動,調節(jié)電阻箱,當電流表示數(shù)為0.1 A時,讀出電阻箱連入電路中的電阻為R.
燈泡的額定功率:
由實驗步驟可知,燈泡正常發(fā)光時的電阻為R,
則燈泡的額定功率:P=I2R=(0.1A)2R.
故答案為:(1)L1斷路;(3)實際功率;
【拓展】實驗步驟:①根據(jù)電路圖連接實物電路圖;②只閉合S1,移動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.1 A;③斷開S1,閉合S2,滑片不動,調節(jié)電阻箱,當電流表示數(shù)為0.1 A時,讀出電阻箱連入電路中的電阻為R.
(0.1A)2R.

點評 本題考查了電路故障分析、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗設計等問題,拓展部分是本題的難點,應用等效法測出燈泡電阻然后應用電功率公式即可求出燈泡額定功率,知道實驗的實驗原理是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是將同一物塊分別放入甲、乙、丙三種液體中處于漂浮、懸浮、沉底的狀態(tài),下列說法中正確的是( 。
A.物塊在三種液體中所受浮力相等
B.物塊在甲、乙兩種液體中所受浮力相等
C.三種液體的密度相等
D.物塊的密度小于液體丙的密度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.采用如圖所示的兩種方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上,其中說法正確的是(  )
A.甲種方法克服貨物重力做功多B.甲種方法更省力
C.乙種方法機械效率低D.兩種方法總功相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小歡在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”時,作了如下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關;B.可能與壓力的大小有關. 接著他按圖所示的步驟進行實驗:

(1)步驟①和②是為了驗證猜想A(選填“A”或“B”).
(2)小歡接著按步驟①和③探究猜想B,你認為步驟③不能(選填“能”或“不能”)測出摩擦力.
(3)小歡想:滑動摩擦力的大小是否與物體運動的速度有關呢?她用①的裝置進行實驗:先水平拉動木塊勻速滑動,讀出彈簧測力計的示數(shù)為3N,緊接著增大拉力使木塊加速滑動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4N. 根據(jù)上述實驗,小歡得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時,物體運動的速度越大,滑動摩擦力越大”的結論.分析操作過程,你認為小歡的結論正確嗎?不正確,原因是沒有勻速拉動木塊運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.英明同學家住北方,冬天取暖時發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連 的導線卻不怎么熱.
(1)請你根據(jù)英明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個需要探究的物理問題:電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關
(2)如圖甲所示是英明進行實驗探究的部分電路,A、B 燒瓶中裝有質量相等、初溫相同 的煤油,金屬絲電阻分別為 RA、RB,RA<RB.通電一段時間后,發(fā)現(xiàn) B 燒瓶中溫度計的示數(shù)大些.此現(xiàn)象說明:在電流和通電時間 相同時,導體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)英明同學想進一步探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系,請你幫他把圖乙中的電路連接完整,滑動變阻器的作用是改變通過電阻絲的電流.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.為了紀念在物理學中做出杰出貢獻的科學家,有時用他們的名字來命句物理定律.請寫出兩位用物理學家名字命名的物理定律名稱歐姆定律、牛頓第一定律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.圖中,S'為人眼看見水中點光源S的虛像,請畫出S點發(fā)出的一條光線經(jīng)水面到人眼的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.某同學進行“體質健康測試”的部分內(nèi)容如下,其中單位不符合科學規(guī)定的是( 。
A.握力40千克B.身高170厘米
C.質量58千克D.50米跑步速度8米/秒

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.同學們在“探究小燈泡的亮度與功率的關系”實驗中,所用電源電壓為6V,燈泡的額定電壓U0=3.8V,額定功率在1-1.5W的范圍內(nèi).

(1)按圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線將圖乙的電路補充完整.
(2)小杜同學在實驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實際功率變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);同時觀察到小燈泡的亮度將變亮(選填“亮”或“暗”).
(3)另一組的小張同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是電壓表量程接錯,誤以為接的是0~15V,實際接了0~3V.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案