【題目】夏日夜晚,人們漫步荷塘邊,沁人心脾的荷香便撲鼻而來,這個(gè)現(xiàn)象表明物質(zhì)的分子在不停地______

【答案】做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

【解析】在荷塘邊就能聞到荷花的香味,是因?yàn)楹苫ㄏ阄兜姆肿舆\(yùn)動(dòng)到了我們的鼻子中,這個(gè)現(xiàn)象表明物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下操作安全的是(  )

A. 保險(xiǎn)絲燒斷后應(yīng)換一根銅絲來代替

B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電后立刻斷開電源

C. 將電燈開關(guān)接在零線上,熔斷器接在火線上

D. 電線短路起火,應(yīng)立即用水撲滅

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.實(shí)驗(yàn)中選用的玻璃板越厚越好
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板傾斜放置,蠟燭A的像會(huì)消失
C.當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),為了使蠟燭B能與蠟燭A的像重合,應(yīng)將蠟燭B向玻璃板靠近
D.測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)A、B兩支蠟燭到玻璃板的距離不相等是因?yàn)闆]有從多個(gè)角度觀察并確定像的位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1所示,木塊的長(zhǎng)度為   cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)為   ℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是( )

A. 筆在水中偏折

B. 水中“月亮”

C. “千手”觀音

D. 海市蜃樓

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【題目】荷葉上兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說明分子間存在著________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.

(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度,這樣做的目的是: .如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)像在光屏上的位置太低以至于不能全部顯示在光屏上,那么,應(yīng)向 (選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)透鏡.
(2)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距 凸透鏡B的焦距.(選填“等于”、“大于”或“小于”)
(3)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 的成像特點(diǎn).(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【湖南省郴州市2016屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試】汽車緊急剎車時(shí),剎車片和輪胎都變熱,這是汽車的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這一內(nèi)能的改變是通過 方式實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡M置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色紙板作為光屏放置在平面鏡上,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.

(1)在實(shí)驗(yàn)中使用白色光屏既能顯示_____,也能方便地測(cè)量________________

(2)從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳戏瓷?/span>_________反射;

(3)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)(見圖),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______________(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”);

(4)三次實(shí)驗(yàn)中,總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡,由此小明得到結(jié)論:“在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理:______________,并說明理由:____________________________________________

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