（1）在如圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出，在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白汽”。這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了_________現(xiàn)象，霧狀的“白汽”實際是______________________；

（2）如果這時在管口處放置一塊玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的溫度將____________；（選填“升高”、“降低”或“不變”）

（3） 分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是：_____________。

液化 水蒸氣液化而成的小水珠 水滴 升高 氣體液化時要放熱，物體吸熱溫度會升高 【解析】（1）實驗中水蒸氣從細玻璃管口噴出，在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白汽”。 這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，霧狀的“白汽”實際是水蒸氣液化而成的小水珠； （2）如果這時在管口處放置一塊玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有水滴，因為液化放熱，玻璃片的溫度將升高； （3）分析、歸納上述實驗現(xiàn)...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：廣東省八年級滬粵版物理上冊：第四章 《物質(zhì)的形態(tài)及其變化》復習強化訓練題 題型：實驗題

【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?

【猜想與假設】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關.

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關.

【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關.此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

猜想一:溫度 表面積 物質(zhì) 液體的表面積 溫度 夏天在地上灑水來降溫等 【解析】試題分析：本題根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素回答，另外液體的種類、空氣的潮濕程度也影響蒸發(fā)的快慢．根據(jù)這樣的想法回答此題．依據(jù)蒸發(fā)快慢的影響因素，回答猜想一；水和酒精是不同種類的液體，所以認為液體的種類不同，蒸發(fā)快慢不同；題中兩玻璃板上的水滴表面積大小不同，所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關系．故答案為：【猜想與假設】猜...

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科目：初中物理 來源：滬粵版八下第七章 運動和力檢測題一 題型：單選題

【2017•菏澤卷】在平直軌道上勻速行駛的火車內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對于下列哪個物體是運動的？（ ）

A. 這列火車的車廂 B. 坐在車廂椅子上的乘客

C. 從旁邊走過的列車員 D. 關著的車門

C 【解析】試題分析： A． 茶杯是靜止在小桌上的，和火車相對靜止，所以相對于這列火車的車廂，茶杯的位置沒有變化，所以茶杯是靜止的，故A不符合題意。 B． 乘客不動時，相對于火車靜止，故茶杯相對于人也是靜止的，故B不符合題意。 C． 從旁邊走過的列車員相對于車是運動的，茶杯相對于列車員是運動的，故C符合題意為答案。 D． 茶杯相對于關著的車門，位置沒有變化，所以茶杯是...

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科目：初中物理 來源：人教牐八年級下冊 第十章 浮力 綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

如圖所示，小明先用密度計測量某種液體的密度，之后又用它去測量海水的密度，如果該密度計在這種液體中受到浮力的大小為F浮1，在海水中受到浮力的大小為F浮2，則（）

A. F浮1>F浮2

B. F浮1=F浮2

C. F浮1<F浮2

D. 不能確定

B 【解析】試題分析：同一個密度在不同液體中都是處于漂浮狀態(tài)的，浮力等于重力，同一支密度計的重力是一定的，所以密度計兩種液體中所受的浮力是相等的，故應選B。

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科目：初中物理 來源：人教牐八年級下冊 第十章 浮力 綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

將一個乒乓球和一個實心球同時沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：乒乓球浮出水面，而實心球沉入水底，如圖所示．比較乒乓球和實心球沒入水中時受到的浮力大�。� ）

A. 乒乓球受到的浮力大 B. 實心球受到的浮力大

C. 它們受到的浮力一樣大 D. 不能確定

B 【解析】根據(jù)圖示可知,兩球沒入水中后,實心球排開水的體積較大,由F�。溅阉甮V排可知，實心球受到的浮力較大，故B正確，ACD錯誤。

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復習題 題型：填空題

在一個盛有冰水混合物的燒杯中插入一支溫度計，用酒精燈對燒杯緩慢加熱。小晶同學將觀察結果記錄在下表中，分析此表，你可以得到的結論是：____________________。

冰（晶體）在熔化過程中需要吸熱，但溫度不變 【解析】由題，用酒精燈對燒杯緩慢加熱過程中，0~4min時間內(nèi)，冰水混合物吸收熱量溫度不變；4min~6min時間內(nèi)，水吸收熱量溫度升高；分析表格數(shù)據(jù)，可以得到的結論是：冰（晶體）在熔化過程中需要吸熱，但溫度不變。

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復習題 題型：單選題

如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象。該圖象反映的可能是（ ）

A. 海波的凝固過程 B. 蠟的凝固過程

C. 海波的熔化過程 D. 蠟的熔化過程

A 【解析】由圖像可知，溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖像。且在凝固過程中溫度保持不變，所以圖像是晶體凝固圖象。海波是晶體，蠟是非晶體，所以A正確，選項BCD錯誤。 答案為A。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度八年級物理下第九章壓強單元測試二 題型：單選題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列對整個探究活動的分析不正確的是

A. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關

B. 探究的方法：控制變量法

C. 探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果

D. 探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關

C 【解析】本實驗是探究影響壓力作用效果的因素的，故A正確；本實驗所用的實驗方法是控制變量法，故B正確；本實驗是通過觀察海綿凹陷深度的大小判斷受力效果的，故C錯；通過本實驗可得出結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，故D正確；應選C。

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科目：初中物理 來源：重慶市八校2018屆九年級下學期第一階段考試物理試卷 題型：實驗題

在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實驗活動中：

（1）小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

①實驗過程中用 _____的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．

②分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_______有關．

③分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)______ 有關．

④我們還可以通過大量實驗分析出：不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質(zhì)，它的吸熱能力較_______．（選填“強”或“弱”）

（2）小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示．實驗中，水和該液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：_____物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為_______J/（kg•℃）．

加熱時間 質(zhì)量 種類 弱 甲 2.1×103J/（kg•℃） 【解析】(1) ①實驗中用加熱時間的長短來表示水和煤油吸收熱量的多少；②分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，升高的溫度相同，可以得出的初步結論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關。③分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同，升高的溫度相同，物質(zhì)種類不現(xiàn)，可以得出的初步結論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同...

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