Question

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，_______（填“音調”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動產生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到________（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的__________（填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現音調逐漸________（選填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于_______________________。

Answer 1

【答案】 D 音調 空氣 鋼尺 響度 變低 鋼尺振動太慢了，頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，人耳聽不到。

【解析】（1）A、硬紙板接觸齒數不同的齒輪．振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，不符合題意．

B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，不符合題意．

C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，不符合題意．

D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關系．符合題意．

故選D．

（2）圖A中，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，硬紙板振動越快，音調越高；圖圖D中，吹筆帽發(fā)出的聲音是由空氣振動產生；

（3）圖B中，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，聽到聲音的響度變大；增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調越來越低；鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，人耳感覺不到．

故答案為：(1). D (2). 音調 (3). 空氣 (4). 鋼尺 (5). 響度 (6). 變低 (7). 鋼尺振動太慢了，頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，人耳聽不到。