2.一輛在水平路面上勻速直線行駛的貨車,行駛過程中所受阻力為車重的0.1倍,貨車空載時重力為2.5×104N,則下列說法正確的是(  )
A.貨車司機(jī)看到路邊的樹在向東運動,說明貨車在向西行駛
B.若貨車5min行進(jìn)了3km,其速度為600m/s
C.貨車在逐漸靠近前方同向行駛的小車,說明小車在減速
D.當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,貨車最多可裝載1.1t的貨物

分析 (1)判斷一個物體的運動情況,一定是相對參照物而言,選擇不同的參照物,物體的運動情況會不一樣;
(2)知道貨車通過的路程和行駛時間,利用公式v=$\frac{s}{t}$求出貨車的速度;
(3)貨車在逐漸靠近前方同向行駛的小車,兩車的速度有三種可能:小車的速度小于貨車的速度、小車在減速、貨車在加速;
(4)利用P=Fv求牽引力大小,而汽車勻速行駛時f=F,可求阻力大小,再根據(jù)f=0.1G求貨車總重,貨車最多可裝載貨物的重等于貨車總重減去空車重,再求貨物質(zhì)量.

解答 解:
A、貨車司機(jī)看到路邊的樹在向東運動,是以貨車為參照物,說明貨車在向西行駛,故A正確;
B、貨車的速度為v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3000m}{5×60s}$=10m/s,故B錯誤;
C、貨車在逐漸靠近前方同向行駛的小車,可能是小車的速度小于貨車的速度,也可能是小車在減速,也可能是貨車在加速,故C錯誤;
D、根據(jù)P=Fv,v=90km/h=25m/s可知,
貨車此時牽引力:F=$\frac{P}{v}$=$\frac{9×1{0}^{4}W}{25m/s}$=3600N,
因為汽車勻速行駛,所以此時汽車受到的阻力:f=F=3600N,
以為f=0.1G,所以貨車總重:G=$\frac{f}{0.1}$=$\frac{3600N}{0.1}$=3.6×104N,
貨車最多可裝載貨物的重力:G=G-G=3.6×104N-2.5×104N=1.1×104N.
貨車裝載貨物的質(zhì)量為:m=$\frac{{G}_{貨}}{g}$=$\frac{1.1×1{0}^{4}N}{10N/kg}$=1.1×103kg=1.1t,故D正確.
故選AD.

點評 本題考查了學(xué)生對物體運動狀態(tài)的判斷、速度公式、功率公式、重力公式的了解與掌握,本題關(guān)鍵是兩次利用汽車勻速行駛時汽車受到的阻力等于牽引力等于0.1G.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示為大疆無人機(jī)懸停航拍時的情景,關(guān)于它的受力下列哪對力屬于平衡力?( 。
A.無人機(jī)的重力與無人機(jī)對地球的吸引力
B.無人機(jī)的重力與無人機(jī)受到的升力
C.無人機(jī)受到的浮力與無人機(jī)受到的重力
D.無人機(jī)上發(fā)動機(jī)的牽引力與無人機(jī)的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的動能 的大小.
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的速度有關(guān).
(3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,電源電壓保持不變.當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙中的線段AB表示.則電源電壓為6V,滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖甲是電阻R1和燈泡L的電流隨電壓變化圖象,燈泡上標(biāo)有“12V 9.6W”的字樣.將它們按圖乙所示的電路連接,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1.5A”,電流表使用的量程是0~3A,電源電壓不變.

(1)求燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL
(2)當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2,滑片P位于a端時,燈泡L的實際功率為1W,求電源電壓
(3)開關(guān)和滑片分別置于什么位置時,電路消耗的電功率最大?最大功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如果一個物體與外界沒有熱量交換,則( 。
A.物體的內(nèi)能一定不變B.物體的內(nèi)能可能改變
C.物體的溫度一定不變D.物體和外界一定沒有做功

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是李強(qiáng)同學(xué)探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗電路圖,他把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出實驗數(shù)據(jù)并記錄在表格中:
(1)在實驗中,李強(qiáng)同學(xué)可以采用改變電源電壓或燈的規(guī)格 的方法來改變電流的大。
(2)他做三次實驗的目的是:使結(jié)論更具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩物體先后從某點出發(fā)沿同一直線做同向運動,甲比乙先運動4秒,速度為0.4米/秒.甲運動10秒時,甲、乙間的距離大于2 米.在如圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s-t圖( 。
A.一定是aB.一定是cC.可能是bD.可能是a或c

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于能源的利用和節(jié)能,下面說法正確的是( 。
A.根據(jù)能量守恒定律,能源的利用率應(yīng)該是100%
B.節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識就行,與科技進(jìn)步無關(guān)
C.在能源的利用中,總會有一部分能源未被利用而損失了
D.由于能量既不能消滅,也不會創(chuàng)生,所以節(jié)約能源的意義不大

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同步練習(xí)冊答案