【題目】下列日用品中,一般情況下屬于導體的是( )
A.鋼勺
B.玻璃杯
C.塑料桶
D.瓷碗
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗.將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度,實驗記錄如下表.
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)實驗中,對于酒精燈的加熱方法,較可靠的做法是 .
A.用兩只外觀規(guī)格相同的酒精燈同時加熱
B.用同一只酒精燈先后加熱
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在乙圖中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象.
(3)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學將這種屬性叫做 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”.
(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的 來反映被測壓強大小的。使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的水面能靈活升降,則說明該裝置 (選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過 (選填序號)方法可以進行調(diào)節(jié).①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)添加適量水;
(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強_ ___。
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的_____________.
(5)本試驗采用了_______的研究方法,最后可得到影響液體內(nèi)部壓強大小的因素是_____和______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究:
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平平衡時,若指針靜止時位置如圖1所示,則應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;
③如圖3所示是他用量筒測合金塊體積時的情景,在量筒內(nèi)裝入適量的水,請指出“在量筒內(nèi)裝適量的水中“適量”的確切含義: ; .
④換用大小不同的合金塊,重復上述測量.他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量,導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夢分別對物體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力情況進行了研究,并繪制了圖象,如圖(甲)所示.剛開始時,物體靜止在水平桌面上,此時受到的摩擦力 N;接著比較圖象中A、B兩點處力的大。ㄌ睢>”、“<”、“=”或“不能確定”):
①FA fA
②FB fB;小夢知道摩擦知識在生活中的應用非常廣泛,她留意到火柴的擦然就是一例,如圖(乙)中所示.火柴盒側(cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣,這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課上,每位同學都為自己年邁的長輩們自制了一個具有放大功能的指甲刀,則他們需要用到的主要光學器件是( )
A.凸透鏡 B.凹透鏡 C.平面鏡 D.凸面鏡
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