【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。

甲 乙

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇___________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡.

(2)小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物時(shí),當(dāng)最后一根導(dǎo)線剛連上接線柱,則兩個(gè)燈就亮了,小明在連接電路時(shí)所犯的錯(cuò)誤是:___________________________________;改正錯(cuò)誤后,當(dāng)小明閉合開關(guān)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,接下來他應(yīng)該__________________________________.

(3)在測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是___________(填出一種即可)。

(4)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓?__________,理由是_____________________________。

(5)小明分別測(cè)出ABBC、AC間的電壓并記錄在如上表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià):__________________。

【答案】不相同 連接電路時(shí),開關(guān)沒有斷開 斷開開關(guān),把15V接線柱上的接線改接到3V的接線柱上 L1短路(或L2開路) 不能 電壓表的正負(fù)接線柱接反了 只做了一次實(shí)驗(yàn)就得出了結(jié)論(或?qū)嶒?yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性)

【解析】

(1)為了排除燈泡L1、L2自身電阻大小相等時(shí)電流相等這種可能性,為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)L1、L2應(yīng)該選擇不相同的燈泡.

(2) 當(dāng)最后一根導(dǎo)線剛連上接線柱,則兩個(gè)燈就亮了,說明連接電路時(shí),開關(guān)沒有斷開。觀察電壓表示數(shù)可知,指針偏轉(zhuǎn)范圍較小,選擇的量程太大所致,所以應(yīng)該斷開開關(guān),把15V接線柱上的接線改接到3V的接線柱上。

(3) 閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,有可能L1短路(或L2開路)

(4)小芳不能測(cè)出BC兩點(diǎn)間的電壓,因?yàn)樗牟僮魇沟秒妷罕碚?fù)接線柱接反,操作錯(cuò)誤。

(5)觀察表中的數(shù)據(jù)可知,她只做了一次實(shí)驗(yàn)就得出了結(jié)論實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種流行的指尖陀螺玩具,這種玩具中間為一軸承,兩側(cè)各有一飛葉。這種陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定,一般采用陶瓷滾珠,這是利用該材料的____________(選填“耐磨性強(qiáng)”、“密度大”或“導(dǎo)熱性好”),同時(shí)飛葉一般采用密度大的金屬制作,目的是為了通過增大質(zhì)量來增大飛葉的____________,從而在停止撥動(dòng)陀螺后,陀螺依然能夠長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)。

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【題目】釣魚島自古以來就是中國(guó)的固有領(lǐng)土,早在1373年我國(guó)漁民就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了釣魚島。如圖所示是我國(guó)一艘萬(wàn)噸級(jí)海警船,則:(海水密度ρ=1.0×103 kg/m3

(1)該海警船靜止時(shí)排開海水的體積是1.2×104 m3,該船受到的浮力是多少?

(2)在該船距海面深5 m處,有一個(gè)面積為10 cm2的聲吶探頭,該探頭受到海水的壓強(qiáng)是多少? 受到海水的壓力是多少?

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【題目】在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們選用了以下器材:長(zhǎng)方體小木塊正面和側(cè)面面積不同而粗糙程度相同,長(zhǎng)木板一面為較光滑的木板面,另一面是粗糙的布面。選擇不同的接觸面,改變木塊對(duì)木板的壓力,依次實(shí)驗(yàn),將每次測(cè)量結(jié)果填入下表。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

木塊與木板的接觸面

壓力

測(cè)力計(jì)示數(shù)

1

木塊正面與木板面

2.0N

0.6N

2

木塊正面與木板面

4.0N

1.2N

3

木塊正面與木板面

6.0N

1.8N

4

木塊側(cè)面與木板面

2.0N

0.6N

5

木塊側(cè)面與布面

2.0N

0.8N

6

木塊正面與布面

2.0N

(1)測(cè)力計(jì)使用前要觀察量程、分度值,以及指針是否指在_______

(2)如圖,將木板固定水平拉動(dòng)木塊,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力大小_______(選填“一定”或“不一定”)相等。

(3)由實(shí)驗(yàn)1、4可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),則實(shí)驗(yàn)6空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是________N。

(4)由實(shí)驗(yàn)4、5可知,其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越_________。

(5)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了由實(shí)驗(yàn)1、2、3所得結(jié)論的是________(填字母)

A.自行車鏈條上加潤(rùn)滑油

B.足球守門員戴著防滑手套

C.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字

D.氣墊船噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成氣墊

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【題目】如圖甲所示為一個(gè)超聲波加濕器,如圖乙所示為其內(nèi)部濕度監(jiān)測(cè)裝置的簡(jiǎn)化電路圖已知電源電壓為12V,定值電阻R0的阻值為30Ω,電流表的量程為0~200mA,電壓表的量程為0~9V.濕敏電阻R的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,其阻值最大為120Ω(圖中未畫出)。在電路安全工作的前提下,求:

1當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時(shí),R接入電路中的阻值是多少Ω?

2當(dāng)電壓表示數(shù)為7.5V時(shí),通過Ro的電流是多少mA?

3裝置能監(jiān)測(cè)濕度的最大值多少?

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【題目】在科技節(jié)活動(dòng)中,有一項(xiàng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目:如圖所示,A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細(xì) 鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個(gè)不透明的輕質(zhì)密閉容器。要求在不打開容器的前提下,將其中裝有相同材料的兩個(gè)容器挑選出來。提供的器材有:①與密閉容器同樣的空容器各一個(gè);②天平和水。

按下列步驟在空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

1)用天平分別測(cè)出圖中四個(gè)密閉容器的質(zhì)量mA、mB、mC、mD

2_______________________;

3)若滿足關(guān)系式:_______(用測(cè)量的物理量表示),則A、C兩容器中所裝材料相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測(cè),如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為校驗(yàn)燈,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2_____。(選填正常”、“短路斷路”)。

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【題目】如圖甲的電路中, R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P的過程中,電流表的示數(shù)IR2的阻值關(guān)系如圖乙,電壓表的示數(shù)UR2的阻值關(guān)系如圖丙。那么,R1的阻值為______Ω,電源電壓為______V。

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_____這個(gè)物理量來描述。

(4)該實(shí)驗(yàn)所用主要研究方法_____。

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