【題目】質量為2千克的水溫度從60℃降低到10℃．[c水=4.2×103焦/（千克℃）]求：水放出的熱量Q放__ ．

【答案】4.2×105J

【解析】解：Q放＝cm△t＝4.2×103J/（kg℃）×2kg×（60℃﹣10℃）＝4.2×105J． 答：水放出的熱量Q放為4.2×105J

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子，繩子自由端5s內(nèi)移動了2m，此時滑輪組的機械效率為75％．若不計繩重和摩擦，求：

（1）作用在繩子自由端的拉力；

（2）拉力做功的功率；

（3）若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度，拉力做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要改變直流電動機的轉動方向，應采取的方法是（　�。�

A. 增強磁極的磁性 B. 加大通電電流 C. 改變線圈中的電流方向 D. 將磁鐵的磁極對調

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】龜和兔在路程為S0的一段平直賽道上進行賽跑競技比賽，它們賽跑的路程﹣時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.在完成S0賽段的比賽中，龜和兔都做勻速直線運動
B.在完成S0賽段的比賽中，龜比兔先到達比賽的終點
C.在完成S0賽段的比賽中，兔總是比龜跑得快
D.在完成S0賽段的比賽中，兔比龜?shù)钠骄俣却?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將一次性紙杯倒?jié)M開水，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），這杯水溫度降低到可以飲用時，放出的熱量最可能是（　�。�

A. 1×104J B. 4.2×104J C. 1×105J D. 1.5×105J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察 來判斷 的動能的大��；

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關系；

（3）換用質量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關系。若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某太陽能熱水器，向其中注入50kg水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4．2×103J/（kg·℃）。試求：

（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2．8×107J，則這段時間該熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來提供2．8×107J的熱量，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3．5×107J/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”。

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，此時杠桿 （填“平衡”或“不平衡”），為使杠桿在水平位置平衡，應該向 （填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母。

（2）調節(jié)完畢后，當在杠桿B點掛3個質量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點掛 個質量相同的鉤碼，能使杠桿在圖示位置平衡。當杠桿平衡后，將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格，那么杠桿 端（填“左”或“右”）將翹起。

（3）實驗中若不在D點掛鉤碼，而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在圖示位置平衡，小明認為在A點彈簧測力計示數(shù)一定比在C點小，你認為小明的觀點 （填“正確”或“不正確”）你判斷的理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形，從波形上可以得出（ ）

A.甲、乙兩種聲音的音調相同
B.甲乙兩種聲音的響度相同
C.乙聲音的音調高于甲聲音的音調
D.甲聲音的響度高于乙聲音的響度

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