【題目】某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、的實(shí)像,日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大,應(yīng)保持透鏡的位置不動(dòng),調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時(shí)將光屏(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實(shí)驗(yàn)中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像? .
【答案】
(1)上
(2)10
(3)縮;照相機(jī);遠(yuǎn)離
(4)調(diào)節(jié)光屏到某一位置,將光屏靠近或遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),像都會(huì)變模糊,此時(shí)光屏上的像最清晰
【解析】解:(1)為使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度處,由圖知,蠟燭位置偏低,應(yīng)向上調(diào)節(jié);(2)當(dāng)燭焰放在距凸透鏡20cm處時(shí),在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,20cm=2f,所以f=10cm;(3)燭焰距凸透鏡35cm時(shí),物距大于2f,此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像,日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是照相機(jī);要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大,則應(yīng)減小物距,增大像距,將光屏遠(yuǎn)離透鏡,直至得到清晰的像;(4)當(dāng)將光屏靠近或遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),像都會(huì)變模糊,此時(shí)光屏上的像最清晰.
故答案為:(1)上;(2)10;(3)縮;照相機(jī);遠(yuǎn)離;(4)調(diào)節(jié)光屏到某一位置,將光屏靠近或遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),像都會(huì)變模糊,此時(shí)光屏上的像最清晰.
(1)為使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度處;(2)凸透鏡成像時(shí),U=2f,成倒立、等大的實(shí)像,根據(jù)這種方法能求出凸透鏡的焦距;(3)當(dāng)物距大于2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像;照相機(jī)根據(jù)這個(gè)原理制成;
凸透鏡成實(shí)像時(shí),遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn);(4)不管向前或向后移動(dòng)光屏,像都會(huì)變模糊,則光屏的位置就是最清晰的位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)水平拉力F=50N時(shí),恰好可以使物體A沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知物體重為200N,所受地面的摩擦力約為80N,假如在5s時(shí)間內(nèi),物體水平移動(dòng)了0.6m,不計(jì)繩和滑輪的自重,則在此過(guò)程中( )
A.拉力F做功為30J
B.物體重力做功為120J
C.拉力F做功的功率為12W
D.該裝置的機(jī)械效率約為60%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(2)電流表應(yīng)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的點(diǎn).
(3)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A.
(4)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處:
①②
A點(diǎn)電流IA | B點(diǎn)電流IB | C點(diǎn)電流IC |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓的關(guān)系時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
C.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.2A
D.將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的m﹣V圖像如圖所示,分析圖像可知( )
A.a物質(zhì)的密度最小
B.a物質(zhì)的密度是c的兩倍
C.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
D.同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量越大,密度越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻R1的阻值為20Ω,R2為40Ω,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電流表A的示數(shù)為0.1A,則:
(1)電源電壓是多少?
(2)若開關(guān)S閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中.比較通過(guò)它們的電流或電壓的大小,判斷正確的是( )
A.IAB>IBC
B.IAB=IBC
C.UAB<UBC
D.UAB=UBC
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明使用電阻箱間接測(cè)量小燈泡的電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整:
A.將接入如圖所示電路的M、N兩點(diǎn)間,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí),記下;
B.斷開開關(guān),取下接在M、N間的元件,將換接入M、N兩點(diǎn)間;
C.閉合開關(guān),調(diào)節(jié) , 使;
D.讀出此時(shí)電阻箱的阻值R0 , 即可知道所測(cè)小燈泡的電阻值.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的小燈泡電阻值RL=.
(3)通常情況下,人體電阻的平均值可達(dá)上千歐,利用上面的器材能否測(cè)出人體電阻?為什么? , .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系.
(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,如圖1,按電路甲把實(shí)物圖乙連接起米.(導(dǎo)線不許交叉).
(2)連完電路后,閉合開關(guān),三個(gè)電流表的示數(shù)如圖2所示,則A1的示數(shù)I1是A.A2的示數(shù)I2是A,A3的示數(shù)I是A.
(3)由上述三個(gè)電流的數(shù)值,可近似得出電流關(guān)系式為: .
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