【題目】某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

試驗(yàn)

次數(shù)

A處的電流

IA/A

B處的電流

IB/A

C處的電流

IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須____；

（2）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：____。

【答案】斷開 并聯(lián)電路干路上的電流等于各支路電流之和

【解析】

（1）在拆接電路時，為了安全起見，開關(guān)必須斷開；
（2）對數(shù)據(jù)分析處理，從三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中找出共同的特點(diǎn)，就是結(jié)論。

（1）在拆接電路時，為了防止電路故障，開關(guān)必須斷開；

（2）三次數(shù)據(jù)都具有共同的特點(diǎn)：A點(diǎn)、B點(diǎn)是支路電流，它們兩點(diǎn)的電流之和等于C點(diǎn)的干路電流。所以可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在測量標(biāo)有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為4.5V，電路圖如圖所示：

（1）請根據(jù)電路圖，將如圖實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整.

（____）

（2）小芳閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，電壓表和電流表均有示數(shù)，但無論如何移動滑動變阻器滑片，小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化，請分析其原因：_____.

（3）故障排除后，小芳移動滑動變阻器，分別記錄電壓表、電流表示數(shù)，并描繪出燈泡L的I﹣U圖象，如圖中甲所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____Ω.小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而_____（“增大”、“減小”或“不變”）.

（4）如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯(lián)起來，接在4.5V的電路中，則它們的總功率為_____W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”。

（1）由圖乙可知，冰是_____（填“晶體”或“非晶體”）。

（2）當(dāng)加熱至第8min時，試管內(nèi)的物質(zhì)處于_____（填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。

（3）如圖所示，這種加熱方式為_________，好處是___________________。

（4）若把正在熔化的冰移至0℃的房間，冰_____（填能或不能）繼續(xù)熔化。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，將截面磨光的兩鉛柱對接并緊壓在一起，下面掛很重的物體也不能將它們分開．這個現(xiàn)象說明：_____．

（2）如圖乙所示，在量筒中裝一半清水，在水的_____注入硫酸銅溶液（選填“上面”或“下面”），可觀察到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清．這種現(xiàn)象叫做_____________現(xiàn)象，用分子動理論解釋成因：一是分子之間有空隙，二是分子在_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個輕質(zhì)小球，靜止時如圖所示�，F(xiàn)將懸掛甲球的細(xì)線剪斷，則下列判斷不正確的是

A. 甲、乙兩球可能都帶電 B. 甲球可能不帶電

C. 乙球由靜止開始擺動 D. 甲球?qū)Q直下落

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在做實(shí)驗(yàn)時，按照左下的電路圖連接好實(shí)物，檢查無誤后將開關(guān)S閉合。在記錄數(shù)據(jù)時，小麗忘了將電流表A的接線柱記錄下來，此時兩個電流表A和A1的指針如圖所示。由此可知電流表A1的示數(shù)為____A，通過電燈L2的電流大小為____A．并請?jiān)趯?shí)物圖中將小麗的實(shí)驗(yàn)電路圖連接好。

（____）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，人用1.6 N的拉力F，綬慢拉動繩子自由端，使鉤碼升高。已知每個鉤碼受到的重力為2N，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)求：

(1)人做的有用功；

(2)人做的總功；

(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電功率與電流、電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，選擇的小燈泡是種類相同、規(guī)格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”，其他器材如圖所示．

（1）請你說明“可以通過燈泡的亮度判斷電功率的大小”的理由．

（2）小紅設(shè)計(jì)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，她能夠探究的問題是_____．

（3）小東設(shè)計(jì)如圖乙所示的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)證據(jù)填入下面的表格中請你寫出分析證據(jù)得出結(jié)論的過程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用下圖的電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

（1）圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系，通電一段時間______（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系，一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_________（選填“左瓶”、“右瓶”、“兩瓶一樣”）多。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案