【題目】李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實驗探究，閉合開關(guān)后，看見燈L2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化）（ ）

A. R1＞R2，P1＞P2

B. R1＜R2，P1＜P2

C. R1＞R2，P1＜P2

D. R1＜R2，P1＞P2

【答案】D

【解析】試題分析：燈L2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，所以L2的實際功率比L1的實際功率大，串聯(lián)電路中電流處處都相等，根據(jù)P=I2R可知，R1＜R2；根據(jù)P=U2/R可知，額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡，由于R1＜R2，所以P1＞P2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積相同．下列選項正確的是( )

A. 在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系

B. 在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系

C. 在甲圖中，閉合開關(guān)一段時間后，A瓶中溫度計的示數(shù)更高

D. 乙圖只能用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面高度差比左側(cè)的大．下列說法正確的是（ ）

A．左側(cè)容器中電阻絲的阻值比右側(cè)容器中的大

B．該裝置用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系

C．該裝置可以用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟通電時間的關(guān)系

D．U形管中液面高度發(fā)生變化是因為U形管中液體的熱脹冷縮造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明喝水時，偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指.他感到很驚奇：玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因.下面是小明的探究過程:根據(jù)光經(jīng)過的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān).為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進行了推測，如圖1，光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大，那么，當(dāng)入射角增大到某一值時，會不會…

（1）小明的推測是 .
（2）小明為了驗證自己的推測，進行了如圖2所示的實驗.實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，小明觀察到 ， 證實了自己的推測.

（3）當(dāng)光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點并解釋：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，閉合開關(guān)，將導(dǎo)體a沿導(dǎo)軌水平向右移動，導(dǎo)體b也隨之向右運動起來．下列說法中正確的是（ ）

A. 裝置左側(cè)的原理是電流的磁效應(yīng)

B. 裝置左側(cè)的應(yīng)用實例是電動機

C. 裝置右側(cè)的原理的能量轉(zhuǎn)化是：電能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 當(dāng)a水平向左移動，b的運動方向不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)想要驗證“當(dāng)電阻兩端電壓一定時，電阻消耗的電功率和該電阻的阻值成反比”．他從實驗室借了如下器材：學(xué)生電源一個、滑動變阻器一個、電壓表和電流表各一只、開關(guān)一個、已知阻值的定值電阻若干和若干導(dǎo)線。問：

（1）請畫出實驗電路圖；

（2）簡述實驗步驟。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，天花板TH上有一只燈泡發(fā)光，人AB在地面上形成的影子是BC．

⑴請根據(jù)所學(xué)知識，畫圖找出燈的位置，用D標示．
⑵人水平移動到C處后，作出地上新的影子，用筆描粗，用CK標示．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了分鐘，冷卻到第5分鐘時呈態(tài)
（2）仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)凝固前降溫比凝固后降溫（選填“快”或“慢”）.
（3）凝固點為℃.實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變了.（選填“高”或“低”）
（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小曼在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖所示電路．

（1）通電螺線管是利用了電流的______效應(yīng)工作的裝置，實驗時可通過觀察______從而判斷通電螺線管的磁極；由圖可知，螺線管的右端為______極．

（2）小曼還想探究“通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”，則她還需要補充的器材是______．實驗中，她將開關(guān)S從1換到2時，需要調(diào)節(jié)變阻器的滑片P向______ （選填a或b）方向移動，使得______，通過比較兩次螺線管______，才能得出通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系．

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