【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得到的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是法(選填“直接測(cè)量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”).
(2)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎,并說明理由? .
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)隊(duì)動(dòng)能影響更大,于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小球的質(zhì)量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
為了探究“超載”隱患時(shí),應(yīng)選擇兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知:(“超載”與“超速”)對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重.
【答案】
(1)轉(zhuǎn)換
(2)不能,無法比較木塊被推動(dòng)的距離而無法比較動(dòng)能
(3)1、3;速度
【解析】解:(1)小球動(dòng)能大小不能直接測(cè)量,可以通過小球推動(dòng)木塊在水平面上移動(dòng)的距離來反映,這種當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,的研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)若水平面光滑,木塊不受摩擦力,根據(jù)牛頓第一定律知道木塊將會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,此時(shí)木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定,所以小球動(dòng)能的大小就無法比較;
(3)研究超載隱患時(shí),應(yīng)控制小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同,分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,即在同等條件下速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)換;(2)不能;無法比較木塊被推動(dòng)的距離而無法比較動(dòng)能;(3)1、3;速度.(1)研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)根據(jù)牛頓第一定律來分析解答;
(3)研究超載危害,應(yīng)控制速度相等,即小球下滑的高度相同而質(zhì)量不同,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26cm時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像.下列說法正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距大于13cm
B.只將凸透鏡向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像
C.只將蠟燭和光屏互換,可以在光屏上得到清晰縮小的像
D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),為了在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,R1的阻值是20Ω,滑動(dòng)變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關(guān)系圖象如圖乙所示,則R2消耗的最大功率是( 。
A.0.45W
B.0.50W
C.0.80W
D.0.90W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,定值電阻R0為5Ω.閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)能使電流表(“0~0.6A”或“0~3A”)和電壓表(“0~3V”或“0~15V”)的指針同時(shí)達(dá)到滿刻度線,則R0的電功率與電流的關(guān)系圖象可能是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線(導(dǎo)線不能交叉).
(2)電路連接正確后,該組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是W.
(3)為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能,接下來他們用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡,進(jìn)一步測(cè)量發(fā)光二極管的電功率.閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光,且電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好,則故障原因是: . 故障排除后,經(jīng)測(cè)量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈L1上標(biāo)有“12V 9.6W”的字樣,燈L2上只能看清12V的字樣,測(cè)得兩燈的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,求:
(1)L1正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?
(2)則L1、L2串聯(lián)接在電源的兩極時(shí),通過L1的電流為0.3A,電源的電壓是多少?
(3)電路中只有L1、L2兩燈串聯(lián),使L2正常工作時(shí),電路消耗的總功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四個(gè)相同水槽中盛有質(zhì)量相等和溫度相同的純水,現(xiàn)將阻值為R1、R2的電阻絲(R1<R2)分別按圖中的四種方式連接放入水槽,并接入相同電源.通電相同時(shí)間后,水溫最高的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中不符合實(shí)際情況的是( 。
A.1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作10h
B.重為1N的蘋果放在面積為1m2的水平桌面上,蘋果對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1Pa
C.一個(gè)重為2N的皮球從10m高處下落3m的過程中,重力對(duì)它所做的功為6J
D.光在真空中的傳播速度為3×l08m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓U及定值電阻R0的阻值不變,R為電阻箱.閉合開關(guān)S,第一次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使電壓表的示數(shù)為15V;第二次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為第一次的兩倍時(shí),電壓表示數(shù)變?yōu)?2V;第三次將電阻箱的阻值在第二次的基礎(chǔ)上增大20Ω,電壓表的示數(shù)變?yōu)?V.則電源電壓U和定值電阻R0的阻值為( 。
A.18V 36Ω
B.18V 12Ω
C.20V 36Ω
D.20V 12Ω
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