【題目】如圖所示,小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí),將兩盞標(biāo)有“2.5V0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來(lái),接到可調(diào)直流電源兩端.突然,原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅.
(1)關(guān)于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測(cè):
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好
B.一盞燈短路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路
D.兩盞燈同時(shí)被燒斷
四個(gè)猜想中,可能性最大的是
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導(dǎo)線.從它們中間選擇一種器材來(lái)檢測(cè)故障,你認(rèn)為不適用的是 和 (填序號(hào)).理由是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | Uab/V | Ubc/V | Uac/V |
1 | 2.0 | 2.0 | 4.0 |
2 | 2.2 | 2.2 | 4.5 |
3 | 2.5 | 2.6 | 5.0 |
(3)故障排除后,小剛測(cè)出的數(shù)據(jù)如右表,得出的結(jié)論有:①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和;②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等.請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論分別進(jìn)行評(píng)估:根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)結(jié)論 (填①或②)是錯(cuò)誤的.形成錯(cuò)誤結(jié)論的原因是: .
【答案】(1)A;(2)③;④;用它們檢測(cè)電路故障容易燒壞另一個(gè)燈泡;(3)②;采用同樣規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或沒(méi)有換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
【解析】
試題分析:(1)把兩盞燈串聯(lián)起來(lái)接入電路中,原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅突然熄滅,造成此現(xiàn)象的原因是電路中的電流過(guò)大,把其中某盞燈的燈絲燒斷了;(2)當(dāng)檢查電路故障時(shí),不能斷開(kāi)電路,因此只能把檢驗(yàn)器材并聯(lián)在電路里;電流表和導(dǎo)線的電阻很小,它并聯(lián)在用電器兩端時(shí),會(huì)造成該用電器短路,電路中的電流過(guò)大而燒壞另一盞燈.(3)由測(cè)量的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),電路中兩盞燈的電壓相同,這是由于實(shí)驗(yàn)中選用了相同規(guī)格的燈泡導(dǎo)致的,這只是個(gè)特殊情況,不能作為普遍規(guī)律;因此應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).故答案為:(1)A;(2)③;④;用它們檢測(cè)電路故障容易燒壞另一個(gè)燈泡;(3)②;采用同樣規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或沒(méi)有換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
(1)安裝好壓強(qiáng)計(jì)后用手按壓探頭,如U形管的液面高度沒(méi)有變化,原因可能是;
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與有關(guān);
(3)比較兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小隨液體的深度增加而;
(4)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為9V,測(cè)得其電流與電壓變化的關(guān)系圖像如圖所示,則甲燈的額定功率為______W;若將甲、乙兩燈并聯(lián)接入4V的電路中,兩燈消耗的總電功率為______W;若將甲、乙兩燈串聯(lián)接入9V的電路中,通電10s,兩燈消耗的總電能為______J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合電路中的開(kāi)關(guān),看到的現(xiàn)象是甲電流表 、乙電流表 ;點(diǎn)燃酒精燈在加熱一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)甲電流表 、乙電流表 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小車(chē)在水平方向受到兩個(gè)力的作用,我們通過(guò)觀察小車(chē)在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí),小車(chē)是否處于靜止來(lái)探究二力平衡需要滿足哪些條件.
(1)向兩吊盤(pán)中加砝碼,當(dāng)兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量(選填“相等”或“不相等”)時(shí),小車(chē)靜止.
(2)保持兩吊盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等,將小車(chē)在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后,小車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),直到兩邊的拉線 .
(3)如果將兩邊的吊盤(pán)掛在小車(chē)一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車(chē),可以發(fā)現(xiàn)小車(chē)不會(huì)靜止,這是為了表明小車(chē)受到的二力若平衡,必須滿足這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟.
(4)通過(guò)上述過(guò)程可知:作用在同一物體上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小、方向 , 且作用在上,這兩個(gè)力才彼此平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第一位用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是( 。
A. 托里拆利 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 奧托格里克
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年的網(wǎng)紅非“共享單車(chē)“莫屬,共享單車(chē)只需用手機(jī)掃“二維碼”即可騎走,給人們帶來(lái)了極大方便.其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
車(chē)架材料 | 鋁合金 |
車(chē)架材料體積/cm3 | 2500 |
整車(chē)質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
(1)共享單車(chē)的車(chē)輪制成凹凸的花紋,是為了通過(guò)增大接觸面的來(lái)增大摩擦.
(2)計(jì)算質(zhì)量為50kg的李明騎行時(shí)共享單車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)若李明10min內(nèi)在某路段勻速騎行6km.該路段阻力為總重力的0.02倍,求李明騎行此路段時(shí)的速度和對(duì)單車(chē)的動(dòng)力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均為一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁 , 下列選項(xiàng)正確的是( )
A.L甲<L丙L乙>L丁
B.L甲=L丙 L乙=L丁
C.L甲<L丙L乙=L丁
D.L甲=L丙 L乙>L丁
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