(2006?廣東)滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面積大小有關(guān)嗎?請你利用下列實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究:量程足夠的彈簧測力計(jì)一個,重為2N、相同的長方體木塊(帶鉤)兩個,長木板一塊.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
a.
把一木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),并記入下表中
把一木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),并記入下表中
;
b.
把一木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊,記下相應(yīng)的示數(shù)
把一木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊,記下相應(yīng)的示數(shù)
;
c.
把兩塊木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊,記下相應(yīng)的示數(shù)
把兩塊木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊,記下相應(yīng)的示數(shù)

(2)在下面實(shí)驗(yàn)記錄表格的橫線上填上所缺的內(nèi)容.
項(xiàng)目
木塊放置方式
木塊對木板的壓力/N
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N 滑動摩擦力大小/N
一個木塊平放在木板上
一個木塊平放在木板上
              
一個木塊側(cè)放在木板上
一個木塊側(cè)放在木板上
 
     
兩個木塊疊加平放在木板上
兩個木塊疊加平放在木板上
     
分析:摩擦力的大小可能與壓力大小、接觸面的粗糙程度、接觸面積、運(yùn)動速度等因素有關(guān),在探究與其中某個因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法的思想.
解答:解:根據(jù)控制變量法的思想,探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí),要控制接觸面粗糙程度、接觸面積和運(yùn)動速度相同;在探究摩擦力與接觸面積大小關(guān)系時(shí),要控制壓力大小、接觸面粗糙程度和運(yùn)動速度相同.
故答案為:(1)a.木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
b.把一木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊,記下相應(yīng)的示數(shù);
c.把兩塊木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊,記下相應(yīng)的示數(shù);
(2)①項(xiàng)目:木塊對木板的壓力/N;
②木塊放置方式:一個木塊平放在木板上、一個木塊側(cè)放在木板上、兩個木塊疊加平放在木板上.
點(diǎn)評:此題主要考查的是利用控制變量法研究影響摩擦力大小的因素的方法,控制變量法和影響滑動摩擦力大小的因素都是中考的熱點(diǎn),需要重點(diǎn)掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?廣東)小明等同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料吸管上纏繞細(xì)鐵絲做成螺線管,將這個裝置固定在支架上,如圖所示.
(1)在下列物理現(xiàn)象中,可以利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的是
C
C
(填序號).
A.通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用;B.電磁感應(yīng);C.電生磁;D.磁生電
(2)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與
電流大小
電流大小
的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小明將開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針.他們將變阻器滑片p從a端移向b端,電流表讀數(shù)逐漸變大,但還是不能吸引大頭針.檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵芯的線圈匝數(shù)已足夠多,那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能的原因是:
細(xì)鐵絲無絕緣,線圈間短路
細(xì)鐵絲無絕緣,線圈間短路

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