如下圖所示是用杠桿提升重物的裝置，分別畫出重物A的重力示意圖和F的力臂l．

答案：
解析：

答案如圖(作出重力的示意圖得2分，畫出F的力臂l得2分)．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?東營）以前，我國北方經(jīng)常用轆轤將水從井里提上來，如下圖所示．轆轤的本質是可以連續(xù)轉動的杠桿．已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10-3 m3；井中水面到地面的高度為5m，水的密度是1.0×103 kg/m3．不計摩擦及繩和搖柄質量．取g=10N/kg．
（1）當人通過轆轤用20s的時間，將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？該機械的機械效率是多少？
（2）當人通過轆轤將裝半桶水（體積為4×10-3 m3）的吊桶勻速提升到地面時，該機械的機械效率是多少？
（3）根據(jù)上面的計算結果，提出改進吊桶的辦法，以提高該機械的機械效率．
（4）請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處．（答出兩條即可）

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科目：初中物理 來源：湖南省株洲市2010年初中畢業(yè)學業(yè)考試物理試題 題型：058

下圖所示的實驗裝置可以探究杠桿受兩個阻力(F2、F3)時的平衡條件．在已調節(jié)好的杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，并適當移動鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記下鉤碼的數(shù)量和位置．通過改變鉤碼的數(shù)量和位置，按照同樣的方法再做兩次，將實驗得到的數(shù)據(jù)填在下表．表中數(shù)據(jù)是以一個鉤碼的重力為力的單位，以杠桿的每小格為長度的單位．

(1)分析表中的數(shù)據(jù)，可得杠桿的平衡條件是________．(填寫關系式)

(2)在農(nóng)村還廣泛使用的桿秤就利用了上述原理．下圖是一根桿秤的示意圖．小云設計了如下測量秤砣質量M的實驗方案，請你將②、④兩步補充完整．

①用刻度尺測量桿秤上的主要刻度的示數(shù)m到提扭O的距離x，并作出m－x關系圖象，如下圖所示．

②用刻度尺測量掛鉤到________的距離l；

③在m－x關系圖象中任意讀取兩組數(shù)據(jù)x1、m1和x2、m2；

④設桿秤自重G0，重心到提扭的距離l0，據(jù)杠桿平衡條件Mgx1＝________＋G0l0以及________＝m2gl＋G0l0

兩式相減得M＝________(要求用l、x1、x2、m1、m2表示)．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）物理（帶解析） 題型：計算題

以前，我國北方經(jīng)常用轆轤將水從井里提上來，如下圖所示。轆轤的本質是可以連續(xù)轉動的杠桿。已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10-3 m3；井中水面到地面的高度為5 m，水的密度是1.0×103 kg / m3。不計摩擦及繩和搖柄質量。取g＝10N/ kg。

（1）當人通過轆轤用20s的時間，將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？該機械的機械效率是多少？
（2）當人通過轆轤將裝半桶水（體積為4×10-3 m3）的吊桶勻速提升到地面時，該機械的機械效率是多少？
（3）根據(jù)上面的計算結果，提出改進吊桶的辦法，以提高該機械的機械效率。
（4）請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處。（答出兩條即可）

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：計算題

以前，我國北方經(jīng)常用轆轤將水從井里提上來，如下圖所示。轆轤的本質是可以連續(xù)轉動的杠桿。已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10-3 m3；井中水面到地面的高度為5 m，水的密度是1.0×103 kg / m3。不計摩擦及繩和搖柄質量。取g＝10N/ kg。

（1）當人通過轆轤用20s的時間，將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？該機械的機械效率是多少？

（2）當人通過轆轤將裝半桶水（體積為4×10-3 m3）的吊桶勻速提升到地面時，該機械的機械效率是多少？

（3）根據(jù)上面的計算結果，提出改進吊桶的辦法，以提高該機械的機械效率。

（4）請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處。（答出兩條即可）

 

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科目：初中物理 來源：2012年山東省東營市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

以前，我國北方經(jīng)常用轆轤將水從井里提上來，如下圖所示．轆轤的本質是可以連續(xù)轉動的杠桿．已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10-3 m3；井中水面到地面的高度為5m，水的密度是1.0×103 kg/m3．不計摩擦及繩和搖柄質量．取g=10N/kg．
（1）當人通過轆轤用20s的時間，將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？該機械的機械效率是多少？
（2）當人通過轆轤將裝半桶水（體積為4×10-3 m3）的吊桶勻速提升到地面時，該機械的機械效率是多少？
（3）根據(jù)上面的計算結果，提出改進吊桶的辦法，以提高該機械的機械效率．
（4）請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處．（答出兩條即可）

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