【題目】如圖所示是深受年輕人喜愛的電動平衡車.
(1)平衡車采用鋰電池組提供電能,行駛時電動機把電能轉(zhuǎn)化為平衡車的能,實現(xiàn)了碳的零排放;
(2)平衡車在行駛過程中,以車為參照物,車上的人是的;
(3)平衡車的輪胎表面有凹凸不平的花紋,是為了(選填“增大”或“減小”)車輪與地面的摩擦力,防止平衡車打滑.
(4)平衡車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程中所有的能量總和(選填“增大”“不變”“減小”).散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動車子,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性.
【答案】
(1)機械
(2)靜止
(3)增大
(4)不變,方向
【解析】解:(1)平衡車行駛時電動機把電能轉(zhuǎn)化為平衡車的機械能,實現(xiàn)了碳的零排放;
(2)平衡車在行駛過程中,以車為參照物,車上的人相對于車的位置沒有改變,所以處于相對靜止狀態(tài);
(3)平衡車的輪胎表面有凹凸不平的花紋,是通過增大車輪與地面粗糙程度來增大了摩擦力,防止平衡車打滑;
(4)根據(jù)能量守恒定律可知,在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,所有的能量總和是不變的,散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動車子,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性.
所以答案是:(1)機械;(2)靜止;(3)增大;(4)不變;方向.
【考點精析】本題主要考查了運動和靜止的相對性的相關(guān)知識點,需要掌握相對靜止:運動方向和運動速度相同的兩個物體稱為相對靜止才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖。
(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的。(選填“相同”或“不相同”)的。
(2)小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮,她在實驗操作中不當(dāng)之處是。
(3)實驗時若L2亮了,L1沒亮的原因可能是下列選項中的___________
A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.燈泡靠近電源負極
(4)下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù),由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:。
(5)甲、乙兩同學(xué)在做實驗時,閉合開關(guān)前電流表的指針均在零刻度處,當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況,請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?
甲:.
乙:.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V,閉合開關(guān)S后,滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示,下列說法中錯誤的是( )
A.電源電壓為12V
B.滑動變阻器的最大阻值為9Ω
C.該電路總功率變化范圍為12W—24W
D.小燈泡的額定功率為12W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測與實際情況最相符的是( )
A.你步入考場時對地面的壓強約為150Pa
B.你脈搏跳動一次的時間約為1min
C.一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g
D.把物理課本從地面撿到課桌上做的功大約是200J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】五一節(jié),小豪一家去公園游玩,看到如圖所示的新型太陽能電動觀光車,該車的整車質(zhì)量為400kg.
(1)若車上人的總質(zhì)量是200kg,車輪與地面的接觸總面積為0.05m2 , 則觀光車靜止時對水平地面的壓強是多大?
(2)觀光車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時,受到的平均阻力是200N,則5min內(nèi)觀光車克服阻力做的功是多少?
(3)從環(huán)保角度分析,太陽能電動觀光車與普通汽車相比,具有哪些優(yōu)點?(寫出一條即可)
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【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是: .
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?
答: .
(3)熱量是一個抽象的物理量.本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較
來實現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.
(4)以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài)
C.研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度,橫截面積,材料是否有關(guān)系
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度,可比較重物重力勢能的大小
(5)下表是實驗記錄的數(shù)據(jù).請分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量;
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: .
(6)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是;水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)
②關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是(填字母)
A.采用相同的加熱方法 B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C.使用相同的燒杯
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示兩個燈泡L1、L2阻值分別為6Ω和10Ω,閉合開關(guān)后的現(xiàn)象是( )
A.通過兩燈泡的電流I1:I2=3:5
B.燈泡兩端的電壓U1:U2=3:5
C.燈泡的電功率P1:P2=5:3
D.燈泡L1比L2暗
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