我國(guó)光伏產(chǎn)品近期遭遇歐盟“雙反”調(diào)查，這是迄今為止對(duì)我國(guó)最大規(guī)模的貿(mào)易訴訟．光伏產(chǎn)業(yè)利用太陽(yáng)能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，利用光伏效應(yīng)使太陽(yáng)光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．光伏效應(yīng)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能  B．太陽(yáng)能是不可再生能源

C．太陽(yáng)能和電能都屬于一次能源  D．化石能源和太陽(yáng)能都是取之不盡用之不竭的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像．下列哪一項(xiàng)操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像(　　)

A．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏靠近透鏡 B．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏向右移動(dòng)　　

C．透鏡、光屏都不動(dòng)，蠟燭向右移動(dòng) D．蠟燭、光屏都不動(dòng)，透鏡靠近光屏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理．因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論，則下列表述，正確的是(　　)

①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中；②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；④溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

A．①②是事實(shí)，③④是推論    B．①②④是事實(shí)，③是推論   

C．①是事實(shí)，②③④是推論    D．③④是事實(shí)，①②是推論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在甲、乙兩地之間架設(shè)有兩根輸電線．在一次狂風(fēng)暴雨之后，這兩根輸電線在某處發(fā)生了短路，為了確定短路的具體位置，電力工人這樣操作：他在甲地把這兩根輸電線的線頭分別接到電壓為3 V的電池正負(fù)極上，并且測(cè)出了這時(shí)輸電線中的電流為30 mA.已知輸電線每米長(zhǎng)的電阻是0.01 Ω，那么發(fā)生短路處離甲地________m.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列能源中，屬于不可再生能源的一組是(　　)

①煤；②核燃料；③生物質(zhì)能；④石油．

A．①②③      B．①②④      C．①③④      D．②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于能源的開發(fā)和利用，下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A．煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染

B．核能是不可再生能源，開發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個(gè)新途徑

C．太陽(yáng)能是取之不盡的能源，可直接利用且不會(huì)污染環(huán)境，開發(fā)前景廣闊

D．人類的生存離不開能源，社會(huì)的進(jìn)步和美好生活是以消耗大量能源為代價(jià)的，我們要珍惜能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成__________能．為開發(fā)新能源，人類已能夠把油菜粒、蓖麻、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料”，“生物燃料”屬于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列圖中的幾種用電器，額定功率最接近1000 W的是(　　) 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


天然紫外線的重要來(lái)源是________，地球周圍大氣層上部的____________可吸收紫外線，使得陽(yáng)光中的紫外線大部分不能到達(dá)地面，但目前____________正在受到空調(diào)、冰箱里逸出的____________等物質(zhì)的破壞，出現(xiàn)了“空洞”．

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同步練習(xí)冊(cè)答案