【題目】如圖是探究物休的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊B被鋼球A撞出距離的長(zhǎng)短來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____（填“控制變量法”轉(zhuǎn)換法”或“理想模型法”）

②讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越大，木塊B被撞得越遠(yuǎn)。所以質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能_____，改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下。質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，從而可知鋼球的速度相同時(shí)，_____越大，動(dòng)能越大。

【答案】轉(zhuǎn)換法；越大質(zhì)量

【解析】

（1）掌握轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)表示小球動(dòng)能的大��；

（2）掌握控制變量法的應(yīng)用：動(dòng)能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，要探究動(dòng)能和速度的關(guān)系，需保持質(zhì)量相同，要探究動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系，需保持速度相等；

（1）比較木塊移動(dòng)的距離是為了比較鋼球具有動(dòng)能的大小，物理學(xué)稱這種實(shí)驗(yàn)方法為轉(zhuǎn)換法；

（2）鋼球放置位置越高，滑到水平面的速度越大，將木塊撞擊的更遠(yuǎn)，這表明質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大；不同小球從同一斜面同一高度滑下，滑到水平面的速度相同，質(zhì)量大的將木塊撞擊的更遠(yuǎn)，這表明速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體動(dòng)能越大。

故答案為：（1）轉(zhuǎn)換法；（2）越大；質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路盒，面板上有紅燈、綠燈各一個(gè)，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)有S2、S2、S3，某同學(xué)為在不打開(kāi)盒子的情況下研究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，做了多次實(shí)驗(yàn)并記錄如下的表格（“v，”表示燈亮，“×”表示燈熄）：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，畫(huà)出盒內(nèi)的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_____的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）；

（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_____（選填“A”或“B”）的動(dòng)能；

（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)_____來(lái)反映的；

（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò)_____（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的；

（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體。把物體提升相同的高度，不計(jì)繩重及摩擦。若每個(gè)滑輪質(zhì)量相同，對(duì)比兩個(gè)滑輪組，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲更省力，甲機(jī)械效率大 B. 甲更省力，機(jī)械效率一樣大

C. 乙更省力，乙機(jī)械效率大 D. 乙更省力，機(jī)械效率一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（1）根據(jù)圖甲可知，該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能________（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；

（2）根據(jù)圖甲中坐標(biāo)信息可知，AB段是物質(zhì)是________ 態(tài)，該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ，則c1∶c2 ＝_________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小轎車(chē)已幾乎進(jìn)入每個(gè)家庭，如圖是某轎車(chē)車(chē)頂?shù)耐庀剖教齑埃?chē)行駛時(shí)，如果把天窗的前面關(guān)閉，后面微微向上打開(kāi)，就能使車(chē)內(nèi)污濁的空氣被自動(dòng)抽出，使車(chē)內(nèi)的空氣清新。

（1）利用物理知識(shí)解釋天窗此時(shí)能夠向外抽氣的原理。

（2）轎車(chē)在設(shè)計(jì)過(guò)程中涉及到很多的物理知識(shí)，請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)例子。例：車(chē)輪做成圓形，變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過(guò)程，其原理圖如圖乙，讓竹竿A端固定在繩扣中，人坐在竹竿C端上下跳動(dòng)，帶動(dòng)竹竿擠壓面團(tuán)增加韌性．

（1）畫(huà)出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1．

（2）竹竿受到面團(tuán)的力F2沿BD直線，請(qǐng)畫(huà)出力F2．

（3）你認(rèn)為此過(guò)程中竹竿屬于 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”），理由是： ．

（4）利用竹竿壓面團(tuán)時(shí)，輸出功 輸入功（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3×106kg（g=10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）．求：

（1）潛艇排開(kāi)的海水所受重力？

（2）潛艇所受浮力多大？

（3）潛水艇排開(kāi)海水的體積？

（4）處于水下150m深度處有一個(gè)面積為2.4m2的艙蓋，求它所受海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

(1)如圖a所示是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在相同程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，通過(guò)觀察可以得出：平面越光滑，小車(chē)受到阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越___。進(jìn)一步推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，將在水平面上做___運(yùn)動(dòng)。

(2)如圖b所示在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，撞擊同一木塊。本實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能的大小與___的關(guān)系：物體動(dòng)能大小是通過(guò)___來(lái)反映的.

(3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是___。

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