在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素“實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們猜想出如下因素：
A．液體溫度      B．液體表面積       C．液面上氣流的快慢     D．液體的種類
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩個杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想
A
A
．
分析：影響蒸發(fā)快慢的因素比較多，在探究蒸發(fā)快慢與其中一個因素的關(guān)系時要采用控制變量法控制其它的因素一定．
解答：解：探究“影響蒸發(fā)快饅的因素”的實(shí)驗(yàn)條件是：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處看誰蒸發(fā)快．
一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，說明兩杯所處的溫度不同，因此探究液體的溫度是影響液體蒸發(fā)快慢的因素．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查實(shí)驗(yàn)探究影響蒸發(fā)快饅的因素，注意溫度、液體的種類、液體的表面積、液體表面上的空氣流動等對蒸發(fā)的影響．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?河西區(qū)二模）黃山同學(xué)在探究“影響蒸發(fā)快慢因素”的實(shí)驗(yàn)時，分別在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，分別進(jìn)行如圖所示的甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)，其中能反映出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A、液體溫度；B、液體的表面積；C、液面上氣流的快慢；D、液體的種類．
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水和酒精，把兩個燒杯放在同一個房間中，過一段時間后稱量兩個燒杯中水和酒精的質(zhì)量．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)猜想
D
D
（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)猜想C．要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法并說明比較的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中，對影響蒸發(fā)快慢的因素，同學(xué)們作出了如下四種猜想：
①液體溫度；
②液體的表面積；
③液面上氣流的快慢；
④液體種類．
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想
①
①
（選填“①”、“②”、“③”或“④”），探究方法采用了
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中，對影響蒸發(fā)快慢的因素，同學(xué)們作出了如下四種猜想：①液體溫度；②液體的表面積；③液面上氣流的快慢；④液體種類．
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想
①
①
（填“①“②”“③”或“④”）探究方法采用了
控制變量法
控制變量法
．
（2）請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想④，要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)的方法．

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