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【題目】近視眼是晶狀體對光的偏折能力變______(填“強”或“弱”)，使來自遠處某點的光會聚在視網膜_____(填“前”或“后”)

【答案】強 前

【解析】

眼睛看物體時成的像在視網膜上，且晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，當晶狀體太厚，或折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，來自遠處點的光會聚在視網膜前，人就只能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗：形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等．小明做的部分實驗如下（實驗時，長木板固定在水平桌面上）：
1 把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（圖甲），使木塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數F1；
2 把鐵塊側放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊（圖乙），使鐵塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數F2；
3 木塊在下，鐵塊在上疊放在一起后放到長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（圖丙），使它們做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數F3 ．
小明發(fā)現，三次實驗中彈簧測力計的示數均不相同，即F1≠F2≠F3 ， 且F1＜F3 ．
（1）比較1、3兩次實驗，由F1＜F3得出的結論是；
（2）比較1、2兩次實驗，根據F1≠F2 ， 小明認為：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關．小明得出這個錯誤結論的原因是 ．
（3）實驗中運用了轉換法，把摩擦力的大小轉換為 ． 為了保證轉換的正確性，實驗中采取的措施是 ．
（4）小明想：木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙？請你利用現有器材增加一次實驗，解決小明的問題．寫出實驗方法和結論： 方法：；
結論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是選自小明學習筆記中的摘錄，其中不正確的是（ ）

A. 電功率是表示消耗電能快慢的物理量

B. 相同時間內，電流做功越多，功率越大

C. 千瓦是電功率的單位，千瓦時是電功的單位

D. 一臺電風扇功率是100W，表示電流在1s內做100W的功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年6月20日，我國航天員玉亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課，成為中國首位“太空教師”下列說法中正確的是（ ）

A. 玉亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產生的

B. 玉亞平講課聲音很大是因為她的音調很高

C. 王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的

D. 天宮一號里的聲音的傳播速度為3．0×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校在運動會上要舉行拔河比賽．某班級組隊時，同學們陷入了不同意見之中．請你仔細觀察．認真分析，幫體育委員解決問題．

（1）探究真知：為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，同學們做了如圖所示的實驗．實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做勻速直線運動，這樣做可以根據________的知識得出拉力與摩擦力的大小相等．

（2）分析總結：實驗現象說明，在拔河比賽中可以通過_____(填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和________來增大人與地面的摩擦力，使班級贏得比賽．

（3）科學決策：組隊時，在班上選體重_____(填“大”或“小”)的同學參加比賽．同時在比賽時腳穿如圖中______(填“甲”“乙”或“丙”)種鞋．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東青島卷】下列實例中，屬于增大壓強的是（ ）

A．坦克裝有履帶

B．鐵路的鋼軌鋪在枕木上

C．用較大的力劈開木柴

D．取出一些書的書包背起來更舒服

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組三位同學發(fā)現鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的。于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質量。為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間。丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數據分別記錄在下表中。為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結果記錄在下表的后三列中。

（1）三位同學在實驗中都要測量單擺擺動30個周期的時間，目的是___________________。

（2）分析比較實驗序號1、2與3，可知甲同學得出的結論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質量____________（選填“有關”、“無關”）。

（3）分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球____________的關系，他得出的結論是：當單擺的擺長和擺球質量相同時，單擺的周期與_______________________________。

（4）分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系，可知丙同學得出的結論是：_______________________________________。

（5）進一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經運算后得到的數據關系，可歸納得出的結論是：_____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東青島卷】歷史上最早測出大氣壓強值的科學家是（ ）

A．托里拆利 B．阿基米德 C．牛頓 D．焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最先研究電流與電壓、電阻之間的關系，并得出三者之間關系的科學家是（ ）

A. 焦耳 B. 歐姆 C. 安培 D. 奧斯特

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