小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿        方向拉動木塊,并使木塊作
勻速直線運動.這樣做的目的是         ,

(2)實驗時,小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示.
a.分析序號      三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩
擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是      
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為      三組數(shù)據(jù)進行分析。
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直  到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示,其中0~4s  木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止  開始運動,至少要用     N的水平拉力拉木塊;如  果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處  狀態(tài)的判斷,正確的是          
A.靜止B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動D.條件不足,無法判斷
(1)水平、使拉力和摩擦力成一對平衡力;(2)a.  1、2、3 ;f=0.2F ; b. 1、4、5;
(3)2.3;C 
(1)實驗要求摩擦力與拉力在水平方向上成一對平衡力,故應(yīng)水平方向拉動木塊;
(2)根據(jù)控制變量法可得,a、研究滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力的關(guān)系是,木塊放置情況和木塊表面情況應(yīng)該相同,故選擇1、2、3,由數(shù)據(jù)可知,f=0.2F;同理,探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,選取1、4、5。
(3)由圖可知,要使物體開始運動,拉力要大于最大靜摩擦力2.3N,所以當(dāng)拉力為2.0N時,靜摩擦力也為2.0N,物體靜止,所以選擇A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一人用200N的力沿水平方向推著重600N的箱子在水平地板上作勻速直線運動,若此人突然將推力增大到300N,則地板對箱子的摩擦力的大小為 (     )
A 100N      B 200N      C 300N      D 600N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出,如圖所示。滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動,不考慮空氣阻力,請畫出滑塊沿斜面向上運動過程中所受力的示意圖

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

請按要求完成下列作圖:

(1)根據(jù)圖甲中的入射光線畫出相應(yīng)的折射光線;
(2)畫出圖乙中茶杯所受重力的示意圖;
(3)如圖丙所示,請標(biāo)出小磁針靜止時的N極與S極。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖:
(1)如下左圖所示,學(xué)校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡,既方便同學(xué)們整理儀容,晚上又能利用光的反射對樓道進行照明.請在圖中準(zhǔn)確畫出燈S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到達A點的光路圖.
(2)如下右圖所示,畫出人對杠桿作用力F的力臂L和物體A所受重力G的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器,容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器的液體中,小球A靜止時漂浮,此時甲容器對桌面的壓力為F1;若將小球A用一段不計質(zhì)量的細線與乙容器底部相連,并使其浸沒在該容器的液體中,小球A靜止時乙容器對桌面的壓力為F2;若將小球A放在丙容器的液體中,小球A靜止時懸浮,此時丙容器對桌面的壓力為F3;若將小球A放在丁容器的液體中,用一根不計質(zhì)量的細桿壓住小球A,使其浸沒,且不與容器底接觸,小球A靜止時丁容器對桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是
A.F2<F1=F3 <F4B.F1=F2=F3<F4
C.F1=F3<F2<F 4D.F1= F2= F3=F4

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示重10N的物體放在水平面上,用手拉彈簧測力計使物體沿水平方向做勻速直線運動,物體受到摩擦力為          N;當(dāng)拉力增大使彈簧測力計的示數(shù)為5N時,物體受到摩擦力為          N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如右圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角 α,
會觀察到懸線OA的方向         (變化/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是               ;
(3)從以上實驗現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是                  ,建筑工
人經(jīng)常使用的               就是該原理的應(yīng)用。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按題目要求作圖。
(1)根據(jù)平面鏡成像的特點,作出物體AB在平面鏡中所成的像。
(2)如圖所示為一個物塊A靜止在斜面上,請畫出A受到的重力以及對斜面的壓力。
(3)用撬棒撬動大石塊時,如果動力作用在A點且豎直向上,請在圖中畫出支點(請描出明顯黑點并用字母O表示),并畫出力F的力臂。

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同步練習(xí)冊答案