電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中是用了“轉(zhuǎn)換法”來(lái)研究的實(shí)例是

[　　]

A．通過(guò)測(cè)200張紙的厚度來(lái)測(cè)1張紙的厚度

B．通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻(電壓)不變，研究電流與電壓(電阻)的關(guān)系

D．研究電阻串聯(lián)的規(guī)律時(shí)，兩個(gè)5 Ω的電阻串聯(lián)起來(lái)可以用一個(gè)10 Ω的電阻替代

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、電流看不見，摸不著，我們可以根據(jù)電流所產(chǎn)生的
效應(yīng)
來(lái)認(rèn)識(shí)它，磁場(chǎng)看不見，摸不著，我們可以根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)物體所產(chǎn)生的
作用
來(lái)認(rèn)識(shí)它，這正是科學(xué)的力量所在．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?青島）電流看不見，摸不著，但我們可以通過(guò)電路中小燈泡的亮或滅來(lái)判斷電流的有無(wú)，下列研究中也采用這種研究方法的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?鼓樓區(qū)一模）電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電流的方法相同的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“空氣看不見、摸不著，可以利用風(fēng)吹草動(dòng)來(lái)研究”，這種研究物理的方法稱為轉(zhuǎn)換法，下列研究物理問(wèn)題所用的方法與此相同的是（　�。�

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