【題目】如圖所示

1)當(dāng)S 1 閉合、S 2 S 3 都斷開時電流表A 1 的示數(shù)為1A,求電流表A 2 A 3 的示數(shù)各為多少?

2)當(dāng)S 2 S 3 閉合、S 1 斷開時,電流表A 3 A 2 的示數(shù)分別為45A15A,求電流表A 1 的示數(shù)為多少?

【答案】1A2示數(shù)和A1示數(shù)相同為1A.A3示數(shù)為0A。(23A

【解析】解答:(1)根據(jù)電路圖可知,當(dāng)S1閉合、S2S3都斷開時,L1、L2串聯(lián)連接,電流表A1A2的都測量電路中的電流;根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點可知,電流表A2的示數(shù)與A1的示數(shù)相同為1A;A3所在的支路斷開,A3示數(shù)為0;

(2)當(dāng)S2S3閉合、S1斷開時,L1、L2并聯(lián)連接,電流表A3測干路電流,電流表A1L1中的電流,電流表A2L2中的電流;則電流表A1的示數(shù):I1=I3I2=4.5A1.5A=3A;

答:(1)電流表A2的示數(shù)為1A,A3的示數(shù)為0;

(2)電流表A1的示數(shù)為3A;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示.
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的,此時小車受到對平衡力的作用.
(2)這兩個實驗裝置中,你認(rèn)為利用實驗裝置(選填“甲”或“乙”)更科學(xué).理由是利用來減小實驗誤差.
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個力必須作用在同一(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進行了實驗,得到了一段時間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:

1小明探究的問題的自變量是____。

A. 保溫杯的品牌

B.水冷卻的時間

C.水的溫度

2請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:______

A.甲保溫杯的保溫效果好

B.乙保溫杯的保溫效果好

C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

3請估計實驗過程中第5小時的室溫:_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)花養(yǎng)草已成為很多人的愛好.如圖所示的是市面上給花草噴水的最常用的噴壺.它的使用方法是:先將壺內(nèi)裝一定量的水,然后旋緊壺蓋,按動壓柄不斷地向壺內(nèi)壓入空氣,最后,再按下按柄,水就會從噴嘴噴出.當(dāng)按動壓柄向壺內(nèi)壓氣時,壺內(nèi)的空氣密度將 , 水的質(zhì)量 , 而氣體的體積不變,壺內(nèi)的大氣壓將 . 按下按柄,實際上是將噴嘴打開,由于壺內(nèi)液面上方的大氣壓外界的壓強,水就從導(dǎo)管被壓出壺外.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)下列表格中給出的數(shù)據(jù),得出了以下四個結(jié)論,其中說法錯誤的是

A. 白熾燈發(fā)光時溫度可達2000℃,因此選用熔點很高的鎢絲做燈絲

B. 質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,煤油升高的溫度是水的2

C. 利用水的比熱容比較大這一特點,冬季的暖氣中用水做取暖物質(zhì)

D. 質(zhì)量相同的不同燃料,完全燃燒時放出的熱量一定不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家庭需要將50kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水,他們利用煤氣灶燒熱水時,需要燃燒0.8kg的煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg.水的比熱容為c=4.2×103J/(kg℃).求:

(1)把50kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量;

(2)0.8kg的煤氣完全燃燒時放出的熱量;

(3)煤氣灶燒水的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小瑜、小樂和小奇在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度m

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

025

10

B

鎳鉻合金

050

10

C

鎳鉻合金

025

20

D

錳銅合金

025

10

1如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小瑜認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小

小樂認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小

小奇認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表

你贊同 選填“小瑜”、“小樂”或“小奇”的觀點

2為了驗證猜想二,可依次把M、N跟 選填“A、B、C、D”的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小

3依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的 的關(guān)系

4小美在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 選填“一”、“二”或“三”的實驗驗證

5以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法下列4個實驗中沒有用到此方法的是

A比較不同物質(zhì)的吸熱情況

B探究影響壓力作用效果的因素實驗

C探究平面鏡成像的特點實驗

D探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個容器放在水平桌面上,它們的質(zhì)量和底面積均相同,容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度.若容器對桌面的壓強相等,則兩種液體對容器底部的壓強(
A.甲最大
B.乙最大
C.一樣大
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的活動中:

1)如圖所示,兩小球(m <m )同時從相同斜面上相同高度由靜止開始下滑,兩小球 ________(填甲先、乙先同時)到達粗糙的水平木板表面。該實驗是通過 比較木塊在木板上滑行的________來比較小球動能大小的,圖中不合理的地方是_________________ 。該實驗探究的是_______(小球/木塊)的動能大小與其________ 關(guān)系。改正后,發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出,則可以通過_______(填增大減小木塊的質(zhì)量來加以改進。2)為了探究動能的大小與另一個因素的關(guān)系,應(yīng)該選用質(zhì)量______的小球從斜面的 _______高度由靜止釋放,可以得到實驗結(jié)論:____________________________。 (3)同學(xué)們在網(wǎng)上搜集了一些數(shù)據(jù)如表格所示,可以看出在質(zhì)量和速度這兩個物理量中, 對動能影響較大的是______ (填質(zhì)量速度)。

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