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【題目】下列是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是

A. 圖中，當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲

B. 圖中，當鋼尺振動的頻率越高時，其響度一定越大

C. 圖中，當小球接觸到音叉時被彈開越高，則音叉的音調越高

D. 圖中，靠近正在發(fā)聲的物體的蠟焰不停擺動，甚至熄滅。說明聲波能傳遞能量

【答案】D

【解析】

A、當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，并不能說明只有空氣才能傳聲。故A錯誤，不合題意；

B、當鋼尺振動的頻率越高時，音調越高，而不是響度越大，故B錯誤，不合題意；

C、當小球接觸到音叉時被彈開越髙，說明振幅越大，響度越大。故C錯誤，不合題意；

D、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量。故D正確，符合題意。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿處于如圖甲所示的靜止狀態(tài)，他應把杠桿左端的平衡螺母向____________(左/右)側調節(jié),使杠桿在水平位置平衡；

（2）某同學用如圖乙裝置通過多次實驗操作及數(shù)據分析出杠桿平衡的條件是：動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離，你認為他的結論_________(選填：“可靠”或“不可靠”) ；

（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉)；

（4）取下A點下方所掛鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直_________（選填：“向上”或“向下”）拉杠桿，才能使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，如果將彈簧測力計沿如圖丙所示方向拉杠桿，使杠桿仍處于水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為F2，則F2________________F1(選填：“>”“=”或“<”) .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據能量轉化與守恒定律，在與外界沒有熱傳遞的條件下，物體內能的增加量與外界對物體做功多少相等。為了驗證此規(guī)律，某興趣小組設計了如圖所示的實驗：在容器里裝一定質量的水，中間裝上帶有葉片的轉軸，轉軸上繞上繩子，繩子另一端通過滑輪與一重物相連；當重物下降時，繩子拉動轉軸轉動，帶動葉片旋轉，使容器里的水溫度升高，結合水的比熱計算出水增加的內能，以此驗證水的內能增加量與重物的重力做功多少是否相等。

（1）為了完成此實驗，除已提供測質量的電子天平外，還需要的測量工具有：______、______。

（2）興趣小組在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，水內能的增加量小于重物做功的大小，請寫出造成這種現(xiàn)象的一種原因：______。

（3）改進實驗后，獲得了如下數(shù)據，規(guī)律得到驗證。

實驗

序號

重物質量

（kg）

下降高度

（m）

升高溫度

（℃）

實驗

序號

重物質量

（kg）

下降高度

（m）

升高溫度

（℃）

1

20

5

0.5

4

10

10

0.5

2

20

10

1.0

5

30

10

1.5

3

20

15

1.5

6

40

10

2.0

若使容器內相同質量水的溫度升高2.5℃，則25kg的重物需下降______m。

（4）若已知容器中水的質量是0.2kg，計算第二次實驗中，當重物下降，重物的重力做功轉化為水的內能增加的效率______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過數(shù)據表格歸納出關系式的優(yōu)點之一是：你可以很容易計算出自變量在任何數(shù)值下對應的因變量。下表是小麗在研究電功率P和電阻R之間關系的實驗中記錄的實驗數(shù)據，請根據表格中的數(shù)據歸納出電功率P和電阻R的關系，算出當自變量是40時，對應的因變量是______W。

R/

4

6

8

10

12

14

P/W

1.3

1.7

2.1

2.5

2.9

3.3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究通電螺線管的外部磁場分布情況時，實驗桌上有一套組裝好的器材、一小瓶鐵屑和一枚小磁針，如圖所示。

請?zhí)暨x實驗器材，說出具體研究通電螺線管外部在某平面內磁場分布的實驗步驟：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中。已知該電路中電源電壓是2V,則下列結論錯誤的是（ ）

A. 只閉合開關S,電路消耗的功率是1W

B. 當再閉合S1后,電流表示數(shù)變化了0.2A

C. 當再閉合S1后,電路消耗的總功率為1.2W

D. 當再閉合S1后,電路消耗的功率將增大0.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進行實驗：

⑴除圖中所示的器材外，實驗還需要的測量器材是：___________；

⑵實驗中根據____________________（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來比較熱量多少。

⑶實驗中，小明在燒杯中加入300g水，調好裝置后，加熱使水溫升高50℃，測得此過程中消耗了6g酒精，他利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值q=_____________J/kg，他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認為其中的原因可能是______________________（寫出一條原因即可）（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中，與霧凇的形成原理一致的是

A. 鐵絲網上的白霜 B. 草葉上的露珠

C. 屋檐下的冰凌 D. 冰凍的衣服變干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關”的問題時，陳老師引導學生作了如下的猜想：

猜想A：滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關；

猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。為了檢驗上述猜想是否正確，同學們設計了如圖所示的實驗方案。

（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計的拉力下做____運動。

（2）設計步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗猜想______（選填“A”或“B”）．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與______有關，______越大，滑動摩擦力越大。

（3）設計步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗猜想______（選填“A”或“B”）．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與______有關，______，滑動摩擦力越大。

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