(2011?朝陽)有很多成語、俗語中蘊(yùn)含著物理知識.下列對描述聲現(xiàn)象的成語、俗語解釋錯誤的是( 。
分析:聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、氣體和液體中進(jìn)行傳播;
響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與物體振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
音色是指聲音的品質(zhì)與特色,根據(jù)以上內(nèi)容,對各個選項進(jìn)行判斷.
解答:解:A、“隔墻有耳”,說明聲音可以通過固體進(jìn)行傳播,選項說法正確;
B、“震耳欲聾”,說明聲音的響度大,選項說法錯誤;
C、因每個人的音色都不同,所以我們才可“聞其聲而知其人”,這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色,選項說法正確;
D、“響鼓還要重錘敲”這句話說明聲音的響度跟振動的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大,選項說法正確;
故選B.
點評:本題考點較全,需要學(xué)生全面掌握聲音的知識,包括聲音的三個特征以及相關(guān)因素、聲音的傳播等方面的知識,在平時的學(xué)習(xí)中注意知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?朝陽)生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān).下列說法正確的有( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?朝陽)日常生活中我們會經(jīng)?吹綗_水時從壺嘴冒出“白氣”,剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”,如圖所示.下面對這兩種“白氣”的解釋正確的有(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?朝陽)圖中用導(dǎo)線將電源、變阻器及開關(guān)連接起來,導(dǎo)線端點P、Q間接一個螺線管,M處和A處各有一個小磁針.M磁針在螺線管內(nèi),A磁針處在管外,當(dāng)開關(guān)閉合,M、A磁針靜止時磁極指向如圖.請在P、Q間畫出滿足條件的螺線管(M針周圍的矩形框為供繞線的塑料圓筒).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?朝陽)(1)小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn):夏天打足氣的自行車,易發(fā)生爆胎現(xiàn)象.她想到這樣一個問題,如果將車胎內(nèi)氣體的體積看成不變,它的壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系會是怎樣的呢?
猜想:
溫度升高,壓強(qiáng)增大
溫度升高,壓強(qiáng)增大

設(shè)計實驗:在燒瓶中封入一定質(zhì)量的氣體,燒瓶口與壓強(qiáng)計相連,將燒瓶放入水槽里的水中,通過溫度計的示數(shù)可得出水的溫度(可視作瓶內(nèi)氣體的溫度).給水槽里的水加熱,保持氣體的體積一定,每隔一定時間讀出溫度計和壓強(qiáng)計的數(shù)值,數(shù)據(jù)如下:
氣體的溫度/℃ 20 30 40 50
氣體的壓強(qiáng)/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105
分析上表可得出的結(jié)論:
一定體積的氣體,溫度升高,壓強(qiáng)增大
一定體積的氣體,溫度升高,壓強(qiáng)增大

列舉一個體現(xiàn)上述關(guān)系的生活實例:
充氣后的籃球,氣溫升高時硬度變大
充氣后的籃球,氣溫升高時硬度變大

(2)某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和酒精的熱值大小關(guān)系.他實驗時組裝了如右上圖所示的兩套完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見下表).
加熱的時間min 0 1 2 3 4 5 6
甲杯水溫/℃ 25 26.5 28 29.5 31 32.5 34
乙杯水溫/℃ 25 26 27 28 29 30 31
①為保證實驗結(jié)論的可靠,實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有:加熱時間和水的
初溫和質(zhì)量
初溫和質(zhì)量

②通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和酒精兩種燃料,熱值較大的是
煤油
煤油

③該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并記錄了數(shù)據(jù)、利用熱量計算公式計算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計算出煤油和酒精的熱值.你認(rèn)為他的計算結(jié)果
不可
不可
(填“可”或“不可”)靠,理由是:
燃料燃燒不充分,有熱散失,燃料消耗量未知
燃料燃燒不充分,有熱散失,燃料消耗量未知

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