【題目】小明上學(xué)過(guò)程中,先用2m/s的速度行駛了20m,等紅燈用了10s,接著又以3m/s的速度行駛了90m,請(qǐng)問(wèn)小明全程的平均速度為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,并記下玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動(dòng)到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′.
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示).
d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行(較明亮/較黑暗).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是 (填寫(xiě)步驟前字母),實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合,原因是 .
(3)如圖乙,分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直.為了得到平面鏡成像的特點(diǎn),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中,請(qǐng)把丙圖表頭①處填上合適的內(nèi)容.
① ;
(4)如果在像A1′的位置放一光屏,此時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭 (A1/A1′)這一側(cè)觀察,光屏上 (填“能”或“不能”)承接到像.這說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校旗桿頂裝有定滑輪,這樣做( )
A. 既省力,也改變施力的方向
B. 省力,但不改變施力的方向
C. 不省力,但改變施力的方向
D. 既不省力,也不改變施力的方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,你認(rèn)為說(shuō)法正確的是( )
A.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電﹣﹣電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.燃料燃燒﹣﹣化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.汽油機(jī)的做功沖程﹣﹣機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.給蓄電池充電﹣﹣化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中,屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是
A.水壺里的水燒開(kāi)時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起
B.小明從滑梯上滑下,身體與滑梯接觸部分感覺(jué)發(fā)熱
C.籃球從高處落到地面后會(huì)向上彈起,但彈起的高度會(huì)越來(lái)越低
D.“神舟”五號(hào)返回艙進(jìn)入大氣層后,隨著高度降低,艙體外殼與大氣摩擦后溫度升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出,根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出發(fā)光點(diǎn)S的位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀看電影時(shí),我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的影響,是由于銀幕發(fā)生了光的 ,(選填“鏡面反射”或“漫反射”),此時(shí)反射光線 反射定律(選填“遵守”或“不遵守”),我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音,是因?yàn)樗麄兊?/span> 不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年2月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用,如圖所示.
(1)校車行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過(guò)程在的 (選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離是 km.
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