【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是

A. 圖a說明人站在絕緣體上僅管雙手觸電，仍然是安全的

B. 圖b是探究磁場對電流的作用

C. 圖c是研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系

D. 圖d用兩只凸透鏡一前一后觀看物體，只能探究望遠鏡

【答案】C

【解析】

試題圖a的情況是雙線觸電，電流通過人體構(gòu)成了回路，人會發(fā)生觸電事故，A錯；b的外電路中沒有電源，是探究電磁感應原理，如果外電路中有電源，則是探究磁場對電流的作用，B錯；圖c兩個線圈串聯(lián)，電流相等，所以是探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，C對；圖d兩只凸透鏡一前一后看物體，可以組成望遠鏡，也可以組成顯微鏡，當短焦距的凸透鏡作物鏡時，就是顯微鏡，長焦距的凸透鏡作物鏡時就是望遠鏡，D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

（1）用筆畫線代替導線將實物圖連接完整；

（_____）

（2）當開關閉合后，電磁鐵左端應為磁極的 ________ 極；

（3）實驗發(fā)現(xiàn)：①當滑動變阻器的滑片P向________ 滑動時（填“左”或“右”），指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________ （填“變大”或“變小”）；

②保持滑片P位置不變，當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________ （填“變大”或“變小”）；

（4）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性________ ；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越________ ，磁性越________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《探索微觀世界》回答問題．

探索微觀世界

世上萬物都是由分子、原子等組成的，科學家們探索微觀世界的歷程是從電子的發(fā)現(xiàn)開始的．

1897 年，英國科學家湯姆孫通過陰極射線實驗找到一種比氫原子還要小得多的帶負電的粒子，推斷這種帶負電的微小粒子是組成各種物質(zhì)的原子中的一種粒子，人們后來把它叫作電子．電子的發(fā)現(xiàn)打破了自古以來認為的原子是不可再分的物質(zhì)觀，開啟了人類探索原子世界的大門，湯姆孫也因此獲得了1906 年諾貝爾物理學獎．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子，在客觀上是由于高真空技術的發(fā)展，在主觀上與他敢于突破傳統(tǒng)觀念、勇于承認原子的可分性有重大關系．人們從電子發(fā)現(xiàn)的歷史認識到：發(fā)現(xiàn)的最大困難之一，在于擺脫一些傳統(tǒng)觀念．

電子帶負電，而原子是不顯電性的，因此那另外一些物質(zhì)一定帶有正電荷．那么，原子中帶正電荷的那些物質(zhì)是怎樣的呢？在湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子之后，對于原子中正、負電荷如何分布的問題，科學界出現(xiàn)了許多見解，其中比較引人注意的是湯姆孫本人提出的一種原子模型．他認為原子中的正電荷均勻分布在整個原子內(nèi)，而電子則嵌在其中，這就是著名的“棗糕模型”．1909年盧瑟福和他的學生用α粒子轟擊金箔時觀察到了散射現(xiàn)象，但用湯姆孫的原子模型無法解釋，1911年盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認為在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間運動．

1919 年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，發(fā)現(xiàn)了帶正電的質(zhì)子．1932 年，盧瑟福的學生查德威克發(fā)現(xiàn)了不帶電的中子．由此確定了原子核就是由質(zhì)子和中子組成的．

那么質(zhì)子、中子這些粒子是否也具有復雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？1964 年，美國物理學家蓋爾曼提出了夸克模型，認為質(zhì)子、中子等是由夸克組成的．夸克是否還可以再分？科學家們對物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的研究并沒有停止．

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）從原子到夸克，各種微觀粒子按照空間尺度從大到小排列為原子、原子核、________、夸克．

（2）下列說法中正確的是_____． （至少有一個選項正確）

A. 科學家們研究微觀世界通常是根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出一種模型的猜想，收集證據(jù)證實猜想，從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子核可再分，電子所帶負電荷數(shù)與質(zhì)子所帶正電荷數(shù)相等，物體對外不顯電性

C. 原子核式結(jié)構(gòu)模型的實驗基礎是α粒子散射實驗

D. 湯姆孫發(fā)現(xiàn)質(zhì)子，從而揭示了原子是可再分的

（3）請根據(jù)文中對湯姆遜“棗糕模型”的描述，畫出該原子模型的示意圖．

（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，定值電阻R1=150Ω、R2=300Ω．閉合開關S后，電流表A2的示數(shù)為5mA．求：

（1）電阻R1兩端的電壓為多少伏？

（2）電流表A1的示數(shù)為多少毫安？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計，燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值不同且不變的電阻絲Rl和R2。將它們與滑動變阻器、電源、開關、以及導線等組成如圖所示的電路。小亮利用上述實驗器材“探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量跟什么因素有關�！�

(1)小亮探究的是當____和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟_______的關系。

(2)實驗中，電流產(chǎn)生的熱量無法直接測量，而是利用______來表示，這種物理學研究方法叫做轉(zhuǎn)換法。在以下三個實例中，沒采用此方法的是_____:①借助電動機提升重物的高度判斷電流做功多少；②借助水壓學習電壓；③借助驗電器兩金屬箔片張開角度判斷物體帶電多少。(請選填序號)

(3)閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是A溫度計，這是因為Rl___R2(選填“>”或“<”)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電能表如圖所示，他家同時使用的用電器總功率不能超過 W。將某用電器單獨接在該表上工作10min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn)。該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為 J，它的電功率是 W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行物理課外實踐活動中，曉彤同學進行了用電熱水壺燒水問題的研究，他選擇了如圖型號的電熱水壺，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)在白天和傍晚時（氣壓不變），使用同一電熱水壺裝滿20℃水燒開所用時間不同，白天需用10min，而晚上卻用12min．

（1）請計算該電水壺正常工作10min消耗的電能是多少？

（2）曉彤同學使用了300r/kWh的電能表在晚上單獨燒同樣多的水，發(fā)現(xiàn)在2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了14圈，計算此時電熱水壺電功率，并說明白天和夜晚燒水時間不同的最可能原因是什么？

（3）通過計算和日常經(jīng)驗說明提高燒水效率的可行方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）觀察和________是進行科學探究的基本方法，也是認識自然規(guī)律的重要途徑。而實驗中常常離不開基本的儀器或測量工具，掌握正確的使用方法及讀數(shù)是保證實驗結(jié)論可靠的前提。在測量前，我們必須觀察儀器或測量工具的零刻度線及是否需要較零，必須觀察儀器的________，認清________。

（2）請根據(jù)如圖所示的情況讀出各儀器或測量工具的示數(shù)_____ ，_____，______，______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學為了比較物體浸入液體前后液體對容器底部壓強變化量Δp液和容器對地面壓強變化量Δp地之間的大小關系，進行了一系列相關實驗。實驗中，他們在一柱形容器內(nèi)裝入適量某液體，然后將不同密度、不同體積的物體浸入液體中，待物體靜止后，利用儀器測出了Δp液和Δp地，并將實驗結(jié)果記錄于下表中。

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

實驗情形

ρ物

（千克/米3）

700

800

1200

1200

1200

2400

3600

V物（米3）

1×10-3

1×10-3

1×10-3

2×10-3

3×10-3

1×10-3

1×10-3

Δp液（帕）

700

800

1000

2000

3000

1000

1000

Δp地（帕）

700

800

1200

2400

3600

2400

3600

（1）分析比較實驗序號1或2的數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：將物體放入裝有液體的柱形容器中，當物體處于________狀態(tài)時，Δp液等于Δp地。

（2）分析比較實驗序號3、4、5、6或7的數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：將物體放入裝有液體的柱形容器中，當物體沉底時，Δp液________Δp地。

（3）該小組同學計算了不同物體沉底時Δp地與Δp液的差值，又有新的發(fā)現(xiàn)：

（a）分析比較實驗序號3、6和7的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：__________________。

（b）分析比較實驗序號3、4和5的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：__________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案