如圖所示，學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識后，全班同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；

B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；

C．跟斜面的長度有關(guān)；

D．跟物體的重力有關(guān)．

小芳同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了她的探究過程．

(1)請你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù))．

(2)通過對比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想________(填寫字母)．

(3)通過對比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越________．

(4)若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和________不改變．

答案：
解析：

　　(1)上、中、下三空分別為71、0.6、0.7(每空1分，共3分)；

　　(2)B(2分)；

　　(3)高(或大)(2分)；

　　(4)斜面的粗糙程度(或粗糙程度)(2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了斜面的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)后，想探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．他們經(jīng)過討論后得出了一下猜想：
a．滑輪組的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
b．滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪的個(gè)數(shù)有關(guān)；
c．滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組繞線方法有關(guān)；
d．滑輪組的機(jī)械效率可能與繩子的材料有關(guān)；
f．滑輪組的機(jī)械效率可能與勻速提升的速度有關(guān)；
g．滑輪組的機(jī)械效率可能與重物被提升的高度有關(guān)．
請你選擇一個(gè)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：選擇猜想
a
a
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材有：a．滑輪若干個(gè)，b．規(guī)格相同的砝碼若干個(gè)，c．細(xì)線一條，d．棉繩一條，e．鐵架臺，f．彈簧測力計(jì)，g．刻度尺，h．秒表
請按你所選的猜想選擇適合的器材（只寫字母）：
a，b，c，e，f，g
a，b，c，e，f，g
．
（2）請寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟（可以結(jié)合畫圖說明）：
步驟一：利用滑輪組裝成滑輪組，并固定在鐵架臺上，如圖所示：

步驟二：用彈簧測力計(jì)測出一個(gè)鉤碼的所受的重力G1，
步驟三：把鉤碼掛在滑輪組上，用彈簧測力計(jì)拉動繩子自由端，測出所用拉力F1，
步驟四：拉動繩子自由端的同時(shí)，用刻度尺分別測出鉤碼升高的距離h和自由端移過的距離s
步驟五：改變鉤碼的個(gè)數(shù)（如2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)等等）重復(fù)步驟二到步驟四，記錄多組數(shù)據(jù)．
步驟一：利用滑輪組裝成滑輪組，并固定在鐵架臺上，如圖所示：

步驟二：用彈簧測力計(jì)測出一個(gè)鉤碼的所受的重力G1，
步驟三：把鉤碼掛在滑輪組上，用彈簧測力計(jì)拉動繩子自由端，測出所用拉力F1，
步驟四：拉動繩子自由端的同時(shí)，用刻度尺分別測出鉤碼升高的距離h和自由端移過的距離s
步驟五：改變鉤碼的個(gè)數(shù)（如2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)等等）重復(fù)步驟二到步驟四，記錄多組數(shù)據(jù)．
．

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科目：初中物理 來源：0117 期末題 題型：探究題

如圖所示，學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識后，全班同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A.斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；
B.跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C.跟斜面的長度有關(guān)；
D.跟物體的重力有關(guān)。
小芳同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了她的探究過程。
（1）請你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）。
（2）通過對比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想____________（填寫字母）。
（3）通過對比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_______。
（4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和_______________不改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識后，全班同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A.斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；

B.跟斜面的粗糙程度有關(guān)；

C.跟斜面的長度有關(guān)；

D.跟物體的重力有關(guān)。

小芳同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了她的探究過程。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面傾角

斜面粗糙程度

物重

G/N

斜面高度

h/m

沿斜面拉力

F/N

斜面長

S/m

有用功

W有/J

總功

W總/J

機(jī)械效率

η（%）

①

30°

粗糙

1

0.5

0.7

1

0.5

0.7

②

30°

稍光滑

1

0.5

0.6

1

0.5

83

③

45°

粗糙

1

0.7

0.9

1

0.9

78

（1）請你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）。

（2）通過對比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想____________（填寫字母）。

（3）通過對比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_______。

（4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和_______________不改變。

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