Question

5．按要求完成以下實驗探究題：

（1）京京在做“觀察水沸騰”的實驗，水開始沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖甲所示．由此可知，此時水面上方的大氣壓小于（填“大于”、“等于”或“小于”）標準大氣壓，繼續(xù)給水加熱，水的溫度將保持不變（填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
（2）如圖乙所示是探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗．實驗步驟如下：
I．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離；
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
步驟I是為了研究動能大小與速度的關系；木塊的作用是為了比較鋼球動能的大�。�

Answer 1

分析 （1）①溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)；1標準大氣壓下水的沸點是100℃，液體的沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高；
②液體沸騰的特點：不斷吸收熱量，溫度保持不變．
（2）①讓同一小球從不同的高度由靜止?jié)L下，高度不同，小球到達水平面速度不同，所以同一小球從不同高度滾下，是為了在質(zhì)量相同時，改變速度，來探究動能和速度的關系；
②小球推動木塊運動越遠，小球的動能越大，用木塊運動的距離來反映小球的動能大�。�

解答 解：
（1）圖中溫度計，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是98℃；
1標準大氣壓下水的沸點是100℃．此時水的沸點是98℃，因為氣壓越低，沸點越低，所以此時水面上方的大氣壓小于標準大氣壓；
水沸騰之后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度保持不變．
（2）讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達水平面的速度，因此探究的是動能大小與速度的關系；
該實驗中通過鋼球推動木塊運動的距離，來比較鋼球動能大小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．
故答案為：（1）小于；保持不變；（2）速度；動能．

點評 （1）此題考查了水沸騰的實驗，考查了溫度計的正確讀數(shù)、液體沸點和氣壓的關系、沸騰的特點；
（2）探究速度、質(zhì)量對動能的影響時，實驗充分顯示了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的重要性，我們要學會熟練應用．