分析 在流體中,流速越大的位置壓強越小,流速越小的位置壓強越大.解答此題就要根據這個原理來回答.分析流體的流速如何變化從而得出壓強的變化,或根據壓強的變化來分析流速的變化.
解答 解:
(1)甲圖中,A管比較粗,B管較細;在水的流量一定時,管子越細,水的流速就越大;B管上方液柱低,說明壓強小,由此得出流體壓強與流速有關,即流速越大的位置壓強越。
(2)電扇轉動后,氣流會流經飛機機翼模型,機翼模型上方凸,相同時間內空氣通過的路程長,流速大,向下的壓強;機翼模型下方平,相同時間內空氣通過的路程短,流速小,向上的壓強大,從而形成了一個向上的壓強差,使托盤測力計的示數減。
(3)A、乒乓球的急速旋轉,帶動了空氣的旋轉,球的上方空氣的旋轉方向與空氣相對于乒乓球的運動方向相反,兩者抵消,空氣流速慢;而下方空氣的旋轉方向與空氣相對于乒乓球的運動方向相同,兩者迭加,空氣流速快.故球的上方空氣流速慢,壓強大,下方流速大,壓強小而下沉.故A不合題意.
B、氫氣球升空是受到浮力作用,與流體壓強無關.故B符合題意.
C、龍卷風肆虐的地方屋頂被大風掀開,是因為屋頂上方空氣流速快、壓強小,屋內壓強大,所以在壓強差的作用下屋頂被掀開,故C不合題意.
D、兩船并排快速前行,可導致中間水流速變大,壓強變小;水壓著船向中間靠近,造成相撞事故.所以并列行駛的軍艦不能靠得太近.故D不合題意.
故答案為:(1)流速;(2)變;(3)B.
點評 此題考查的是流體壓強與流速關系在生活中的應用,容易出錯的是有些同學不能分析出流體流速的變化情況,這是因為對生活常識的了解太少所致.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時在光屏上一定能得到一個倒立、放大、清晰的燭焰的像 | |
B. | 透鏡不動,將蠟燭和光屏的位置對調一下,一定能得到一個倒立、縮小、清晰的燭焰的像 | |
C. | 不論蠟燭放在凸透鏡左方何處,去掉光屏而用眼睛從右向左沿主軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像 | |
D. | 把凸透鏡換成凹透境,則不論蠟燭放在凹透鏡左方何處,去掉光屏而用眼睛從右向左沿主光軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
器材 | 鐵架臺、酒精燈、石棉網、水、燒杯、溫度計 | ||||||||||||||||||||
裝置步驟 | 1按圖所示,安裝實驗儀器. 2用酒精燈給水加熱至沸騰,當水接近90℃時每隔1min記錄一次溫度. 3分析現(xiàn)象和圖象,得出結論. | ||||||||||||||||||||
方法 | 物質吸收熱量無法直接測得,可通過加熱時間長短來說明. | ||||||||||||||||||||
表格圖象 | 某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖所示,請將漏填的數據填在表格內
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實驗現(xiàn)象 | 在觀察水的沸騰實驗中,小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖a是在水沸騰前的情況. | ||||||||||||||||||||
結論 | 根據圖象得出結論,水沸騰前,吸熱溫度溫度升高;沸騰時,吸熱溫度保持不變. |
過程步驟 | 如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發(fā)現(xiàn).乙(選填甲或乙)上的酒精先變干了 | |
方法 | 上述過程中滴等量的酒精,運用的是控制變量法 | |
結論 | 上述實驗說明,相同的條件下,液體的溫度越高,液體蒸發(fā)的越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用實驗室溫度計測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡可以離開被測液體 | |
B. | 用體溫計測體溫讀數時,體溫計的玻璃泡可以離開人體 | |
C. | 使用前,可以把體溫計放在沸點中消毒 | |
D. | 用實驗室溫度計和體溫計都能直接測出冰水混合物的溫度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
測溫物質 | 沸點/℃ |
水銀 | 357 |
酒精 | 78 |
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 95 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在固體中傳播的速度一定大于在液體中的速度 | |
B. | 課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播 | |
C. | 超聲波能碎石,說明聲波能傳遞信息 | |
D. | 聲音在不同介質中傳播速度相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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