精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
13.把兩個完全相同的小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個溢水杯中,靜止時的狀態(tài)如圖所示.甲杯中溢出的液體質量是40g,乙杯中溢出的液體質量是50g,甲、乙兩杯中液體的密度ρ<(>/=/<)ρ,小球的質量為50g,若甲杯中的液體是水,則小球的密度為1.25×103kg/m3

分析 (1)兩個完全相同小球的密度相同,根據(jù)物體浮沉條件比較兩液體的密度關系,即物體的密度大于液體的密度時下沉、沉入容器底部,物體密度小于液體密度時上浮、最終漂;
(2)圖乙中小球漂浮,根據(jù)物體漂浮條件可知受到的浮力,根據(jù)阿基米德原理可知受到浮力等于排開液體的重力,據(jù)此求出小球的質量;
(3)圖甲中小球沉入容器底部,根據(jù)密度公式求出溢出水的體積即為小球的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出小球的密度.

解答 解:(1)由圖可知,甲中小球沉入容器底部、乙中小球漂浮在液面上,
因物體的密度大于液體的密度時下沉、沉入容器底部,物體密度小于液體密度時上浮、最終漂浮,
所以,ρ>ρ,ρ<ρ,即ρ<ρ
(2)因小球在乙液體中漂浮,
所以,乙中小球受到的浮力F浮乙=G=mg,
由阿基米德原理可知,F(xiàn)浮乙=G溢乙=m溢乙g,
則mg=m溢乙g,即m=m溢乙=50g;
(3)圖甲中小球沉入容器底部,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,小球的體積:
V=V溢甲=$\frac{{m}_{溢甲}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{40g}{1.0g/c{m}^{3}}$=40cm3
小球的密度:
ρ=$\frac{{m}_{球}}{{V}_{球}}$=$\frac{50g}{40c{m}^{3}}$=1.25g/cm3=1.25×103kg/m3
故答案為:<;50;1.25×103

點評 本題考查了阿基米德原理和物體浮沉條件以及密度公式的應用,關鍵是知道物體浸沒在盛滿液體的溢水杯中時,溢出液體的體積和自身的體積相等,計算過程要注意單位的換算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,把體積為300cm3、密度為0.8×103kg/m3的木塊浸沒在水中后放手,木塊先上浮,最終漂浮于水面,下列說法正確的是(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)(  )
A.木塊漂浮時受到的浮力是3N
B.木塊上浮過程中,露出水面前受到的浮力變小
C.木塊浸沒與木塊漂浮時,水對容器底部的壓力一樣大
D.如果把漂浮木塊露出水面部分切去,余下部分仍將漂浮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖實驗或現(xiàn)象中運用了“流體壓強與流速關系”的是( 。
A.①②B.②④C.③④D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.2016年3月,日本發(fā)射的衛(wèi)星“瞳”與地面失去聯(lián)系.專家認為“瞳”可能受到太空碎片的撞擊而毀壞,因為太空碎片的速度很大,具有很大的動能(慣性/勢能/動能).撞擊后,“瞳”的速度減小,其運行軌道下降了3.6km,則撞擊后,“瞳”的機械能減小(增大/不變/減。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.電吹風是常用的家用小電器.

(1)某一品牌電吹風既可吹冷風又可吹熱風,若只需要讓它吹冷風,圖1中符合工作要求的是(圖1中開關的扇形部分是金屬片)B.
(2)小明發(fā)現(xiàn)家里該品牌的電吹風只能吹冷風不能吹熱風,經判斷是機內的電熱絲燒斷了,他想用一根阻值相同的電熱絲來替換.為此,小明查到該電吹風吹熱風時的額定功率為1150W.他關掉家中所有其它電器,只打開電吹風,觀察家中的電能表(如圖2所示),測出在2min內表的指示燈閃爍了16次,請你幫他算出應選配的電熱絲阻值為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.圖象法是研究物理規(guī)律的好方法,下列敘述中與圖象不相符的是( 。
A.電阻一定時,電流與電壓的關系
B.同種物質的質量與體積的關系
C.物體吸收的熱量與比熱容的關系
D.浸在水中的物體受到的浮力與排開水的體積的關系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.實驗室的電壓表是由小量程電流表改裝而成的,圖中G是滿偏電流(即電流表允許通過的最大電流)Ig=10mA的電流表,其電阻Rg=100Ω.定值電阻R1=900Ω.分別將a、b或a、c接入電路,就可將G改裝成兩個量程的電壓表.
(1)當使用a、b兩個端點時.求G滿偏時a、b間的電壓(即改裝后電壓表的量程);
(2)若使用a、c兩個端點,且改裝后電壓表的量程為100V,求定值電阻R2的阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.物理實驗小組的四位同學想探究課本與課桌面間滑動摩擦力的大小與什么因素有關.
(1)將一位同學的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,則課本與桌面間的摩擦力大小為2N.
(2)在課本上又放了另一位同學同樣的課本,改變課本與桌面間的壓力,這種方法可行(選填“可行”或“不可行”).通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結論:
當接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)他們又把另一本封面光滑一些的數(shù)學課本單獨放在同樣的水平課桌上,用彈簧測力計水平勻速拉動測出示數(shù)要小一些,于是他得出結論:課本與課桌間的粗糙程度越小,滑動摩擦力越。∶髡J為他們的做法不可行,理由是沒有控制壓力相同.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案