7.同學(xué)們在做伏安法測量小燈泡電阻的實驗:
(1)如圖2是甲組同學(xué)根據(jù)電路圖連接的實物圖,圖中有一根導(dǎo)線連接不正確,請在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的導(dǎo)線.
(2)電路錯誤改正后,甲組同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖3所示,此時通過小燈泡的電流為0.26A.
(3)下表是乙組同學(xué)所測量的實驗數(shù)據(jù),分析表中數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)電流和電壓的關(guān)系與其他組不同,請你判斷乙組同學(xué)所連接的實驗電路應(yīng)該是圖中的D.

實驗
次數(shù)
電壓
U/V
電流
I/A
電阻
R/Ω
12.50.0831.3
220.120
31.50.1410.7
410.185.6

分析 (1)實物連接圖中找錯誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用上考慮:
從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負(fù)接線柱的接入方法上考慮.
從滑動變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
(2)電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.
(3)實驗中,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電源電壓一定,移動滑動變阻器滑片,
電路中電流增大,燈泡兩端電壓增大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點知,滑動變阻器電壓減。
電路中電流減小,燈泡兩端電壓減小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點知,滑動變阻器電壓增大.
根據(jù)這種現(xiàn)象可以判斷乙組同學(xué)使用的電路.

解答 解:(1)由圖2可知,電壓表并聯(lián)在滑動變阻器和燈泡的兩端,電壓表測變阻器和燈泡兩端的總電壓是錯誤的,電壓表應(yīng)該并聯(lián)在燈泡兩端.如圖所示:
 
(2)由圖3可知,電流表使用的是0~0.6A量程,分度值為0.02A,此時電流為0.26A.
(3)乙組同學(xué)所測量的實驗數(shù)據(jù)在表格中,分析表中數(shù)據(jù)可知,電流表示數(shù)增大時,電壓表示數(shù)在減小;
A、滑動變阻器與燈泡并聯(lián),移動滑片,不能改變燈泡支路的電流和電壓,故A不符合題意.
BC、滑動變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表測燈泡的電壓;當(dāng)滑片左移時,電路總電阻減小,電流增大(即電流表示數(shù)增大),燈泡電壓增大,電壓表示數(shù)增大,故BC不符合題意.
D、滑動變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表測滑動變阻器的電壓;當(dāng)滑片左移時,電路總電阻減小,電流增大(即電流表示數(shù)增大),燈泡電壓增大,則滑動變阻器分得電壓減小,電壓表示數(shù)減小,故D符合題意.
故選D.
故答案為:(1)如圖所示;(2)0.26;(3)D.

點評 伏安法測燈泡電阻和功率的實驗中,一般情況下,電壓表與燈泡并聯(lián),電壓表和電流表的示數(shù)變化相同(都變大或都變。,當(dāng)電壓表與滑動變阻器并聯(lián)時,電壓表與電流表的示數(shù)變化相反(一個變大,另一個變小).

練習(xí)冊系列答案
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17.如圖1所示:在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.B哪段重些呢?甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想:甲:A較重;乙:B較重;丙:A、B一樣重.
(1)請設(shè)計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重?操作方法:將天平調(diào)節(jié)平衡,把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中,天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn),哪段蘿卜就重.
(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖2所示.①根據(jù)圖2的實驗,可以判斷甲同學(xué)的猜想是正確的(甲、乙或丙).②根據(jù)圖2的實驗,該同學(xué)得出結(jié)論:只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.這個結(jié)是否正確?不正確;當(dāng)彈簧測力計不是在豎直方向拉時(即傾斜拉杠桿),會發(fā)現(xiàn):“阻力×阻力作用點到支點的距離≠動力×動力作用點到支點的距離”,可判斷這個結(jié)論錯誤..

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A.F1+F2=F3-F4B.F1-F2=F3-F4C.F1+F2=F3+F4D.F1-F2=F3-F4

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19.如圖所示,在車廂頂用細繩豎直懸掛一個小球,小球和小車一起水平向右做勻速直線運動,請畫出小球的受力示意圖.

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