【題目】探究聲音的特征:

(1)如圖甲用大小不同的力敲鼓,主要改變聲音的_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)用力越大,聽到的鼓聲越響,觀察到小紙團(tuán)跳得越高,由此可得結(jié)論:_____

(2)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到_____(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音;若用此裝置探究“影響聲音響度的因素”,應(yīng)保持_____不變,改變_____;若用此裝置探究“影響聲音音調(diào)的因素”,應(yīng)保持_____不變,改變_____。

【答案】響度 聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大 鋼尺 鋼尺伸出桌面的長度 撥動(dòng)鋼尺的力度 撥動(dòng)鋼尺的力度 鋼尺伸出桌面的長度

【解析】

(1)用大小不同的力敲擊鼓面,鼓面振動(dòng)的幅度不同,發(fā)聲的響度不同;

用力越大,聽到的鼓聲最響,小紙團(tuán)跳的越高,鼓面振動(dòng)的幅度越大;故得出結(jié)論:聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;

(2)鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)聲;

探究影響聲音響度的因素,要保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動(dòng)鋼尺的力度,鋼尺振動(dòng)幅度變大,響度變大。

探究影響聲音音調(diào)的因素,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持撥動(dòng)鋼尺的力度不變,改變鋼尺伸出桌邊的長度,使振動(dòng)幅度大致相同,尺子伸出桌面的長度越長振動(dòng)越慢,聲音的音調(diào)越低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017518日,中國科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功,實(shí)現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破.可燃冰清潔無污染,儲(chǔ)量巨大,是一種非常理想的新型能源.可燃冰的熱值很大,是天然氣熱值的10倍以上,若按15倍計(jì)算.[c=4.2×103J/kg℃),天然氣的熱值q=7.0×107J/m3]求:

1)體積為0.0lm3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?

2)若這些熱量的90%被質(zhì)量為100kg的水吸收,則水升高的溫度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了_____

(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭 A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭 B 豎立的在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃 板的_____側(cè)(填“A”“B”)觀察,直至蠟燭 B 與蠟燭 A 的像完全重合,看上去像點(diǎn)燃了一樣,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是___________(選填控制變量法等效替代法”);

(3)當(dāng)蠟燭 A 向玻璃板靠近,蠟燭 A 的像大小_______選填變大”、“變小不變”);

(4)若觀察到玻璃板后面有兩個(gè)像則原因是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是對(duì)甲乙兩輛汽車運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行頻閃照相的結(jié)果示意圖,由圖可知

A. 甲車一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 甲車不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0﹣40s時(shí),乙車一定不在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 0﹣40s內(nèi),甲車和乙車平均速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究蒸發(fā)快慢影響因素的實(shí)驗(yàn)中,在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水,如圖所示。

(1)選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關(guān)。

(2)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)。

(3)通過A、D兩圖的對(duì)比,可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān),實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速,_____(應(yīng)該/不應(yīng)該)使用熱風(fēng)。

(4)以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了_____法。(填物理實(shí)驗(yàn)方法)

(5)某同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,他依據(jù)“誰先蒸發(fā)完,誰蒸發(fā)的快”,得出結(jié)論:“水蒸發(fā)快慢與水的量有關(guān),水越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論_____。(選填“正確”或“不正確”)。

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【題目】小禹在復(fù)習(xí)探究導(dǎo)體的電阻與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生了一些疑惑:實(shí)驗(yàn)中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導(dǎo)體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會(huì)不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;

1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖所示的電路中接入_____,且與研究導(dǎo)體_____聯(lián).

2)連接電路時(shí),開關(guān)必須處于_____狀態(tài).

3)實(shí)驗(yàn)中,選擇一根帶鱷魚夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變_____

4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表,對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄,發(fā)現(xiàn)用_____作為研究導(dǎo)體,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.不明顯之處是:_____

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【題目】(3分)在學(xué)校游藝晚會(huì)上,小明表演的巧測(cè)距離引起了同學(xué)們的極大興趣。如圖,桌面有一個(gè)密閉長方體木箱,其中一個(gè)側(cè)面MN是透薄玻璃,箱內(nèi)有一支蠟燭A。在不打開箱子情況下,他利用一支完全相同蠟燭B、刻度尺、火柴測(cè)出箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離,方法如下:

(1)把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN右側(cè)桌面并點(diǎn)燃;

(2)移動(dòng)蠟燭B,直到 ;

(3)用刻度尺測(cè)出 ,就等于A到MN的距離。

測(cè)量過程中,點(diǎn)燃蠟燭B是為 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A

B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B

C. 改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角

D. 改變反射光線與ON的夾角

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華將焦距f1=10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí),移動(dòng)光屏至如圖cm刻線處,在光屏上恰能得到燭焰清晰的_______(選填放大”、“縮小等大)像,此成像規(guī)律常應(yīng)用在 _________(選填放大鏡”、“照相機(jī)幻燈機(jī))上.保持蠟燭位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上20cm刻線處,要在光屏上重新得到燭焰清晰的像,應(yīng)將光屏向_______(選填)移動(dòng)________cm,你做出此判斷的依據(jù)是:__________________。

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