【題目】測一小車從斜面頂端滑到底端的平均速度:
(1)實驗原理是_____。
(2)實驗中要使斜面保持較小的坡度,原因是_____。
(3)為了測量小車從斜面頂端下滑到撞擊底端金屬片的時間t,在正式測量前,要多練習幾次,目的是_____。
(4)一同學首先測出圖中的距離s后,再測出小車從A點滑到C點所需時間t,則上述測量中,_____的測量有誤,原因是_____。
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【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖1、圖2、圖3所示。
(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生______________(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們____________(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗。
(2)通過比較圖1和圖2,說明受力面積一定時,壓力_______________(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過比較圖_________(填序號)和圖3,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)實驗中主要采用的研究方法是_________________________(選填“控制變量法”或“理想實驗法”)。
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【題目】圖是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.
(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動,且使它在固定的水平面上做 運動.根據(jù) 條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與 有關.
(3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與 有關.
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【題目】如圖所示為一商場運行中的自動扶梯.某一顧客站在勻速上行的自動扶梯上.下列說法正確的是( )
A. 以自動扶梯為參照物,顧客是靜止的
B. 顧客對扶梯的壓力和扶梯對顧客的支持力是一對平衡力
C. 顧客受到的重力和扶梯對顧客的支持力是一對相互作用力
D. 顧客受到重力、支持力、摩擦力的作用
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【題目】如圖為探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置,使用相同規(guī)格的電加熱器分別對水和食用油加熱,得到溫度隨時間變化的圖像如右圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 在兩個相同的燒杯中應加入質量相同的水和食用油
B. 實驗中物體吸熱的多少是通過升高的溫度來衡量的
C. 右圖中甲對應食用油,乙對應水
D. 升溫較快的是甲,吸熱能力較強的是乙
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【題目】如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置。在焦距為5厘米、10厘米和20厘米的凸透鏡中選擇一個放置在圖中所示的位置,將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側。
(1)調整器材高度時,應 ______________(選填“點燃”或“不點燃”)蠟燭。
(2)將器材調整完成后,若將蠟燭放置在A點通過三個凸透鏡都能在光屏上成像,則
焦距為______厘米的透鏡所成的像最小。這時與______(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同。
(3)若在BC間移動光屏時可在光屏上得到清晰的像,則實驗中所用透鏡的焦距可能是___厘米。
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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如圖所示。
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是____________________________;
(2)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子____(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像________;
(3)移動玻璃板后的棋子B,但無論怎樣移動都不能使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,最有可能的原因是_____________________________________;
(4)實驗中使用刻度尺,是為了比較像與物____________關系;
(5)選取兩個完全相同的棋子是為了比較像與物的__________關系;
(6)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,白紙上_______(“能”/“不能”)接收到棋子A的像,可知平面鏡所成的像是______像;
(7)將棋子逐漸遠離玻璃板,棋子像的大小_______(“變大”/“變小”/“不變”);
(8)有一個3mm厚和一個2mm厚的玻璃板,為了實驗中減小誤差,我們應該選用______厚的.
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【題目】在《龜兔賽跑》的故事中,烏龜和兔子同時從起點出發(fā),當兔子遠遠超過烏龜時,便驕傲地睡起了大覺,當它醒來后,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點。在龜兔賽跑的全程中,下列說法正確的是
A. 烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度
B. 兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/span>
C. 兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/span>
D. 烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/span>
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【題目】李海同學騎車上學,因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開,因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路.在興趣小組活動中,他請同學們一道設計提醒鎖車的電路,要求:當車的支架支起(開關S1閉合)時,蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(開關S2斷開)后,蜂鳴器停止發(fā)聲.他們設計了如圖所示的四個電路,其中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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