把蠟燭放在距離凸透鏡50cm處,在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像.那么凸透鏡的焦距不可能是
A.5cm B.10cm C.20cm D.30cm
D
【解析】
試題分析:物體通過(guò)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,物距應(yīng)當(dāng)大于兩倍焦距。選項(xiàng)A、B、C的焦距都滿(mǎn)足條件,D選項(xiàng),焦距是30cm,物距在一倍焦距到兩倍焦距之間,物體通過(guò)凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,D選項(xiàng)不可能。
考點(diǎn):凸透鏡成像的規(guī)律
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖江山中學(xué)初三上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列各例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程是
A.衣服在陽(yáng)光下暴曬升溫 B.用電爐加熱水
C.雙手摩擦生熱 D.火箭升空
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高密市八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的是測(cè)量圓筒直徑的幾種方法,其中正確的是 ( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
生活中常用的放大鏡其實(shí)就是一個(gè)凸透鏡,如圖是小玉爺爺正用放大鏡觀察郵票,他看到的像是放大的______(選填“實(shí)”或“虛”)像;該放大鏡的焦距為10cm,則放大鏡到郵票的距離應(yīng)__________________(選填“小于10cm”、“大于10cm,小于20cm”或“大于20cm”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射,以下說(shuō)法正確的是
A.入射角為60°,界面右側(cè)是空氣
B.折射角為45°,界面右側(cè)是玻璃
C.入射角為30°,界面左側(cè)是空氣
D.折射角為45°,界面左側(cè)是玻璃
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是
A.早春,河中的冰逐漸消融——熔化
B.盛夏,剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”——汽化
C.深秋,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去——液化
D.嚴(yán)冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花——凝固
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如左圖所示,它的錯(cuò)誤有
(1)____________________________;(2)___________________________。
(3)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,指針靜止時(shí)如圖所示。為了使橫梁平衡,這時(shí)應(yīng)把平衡螺母向______ _調(diào)。用調(diào)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),橫梁平衡時(shí)天平右盤(pán)所放砝碼和游碼位置如圖所示,則金屬塊的質(zhì)量是___ __g。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
凸透鏡的焦距為10cm,物體離凸透鏡的距離為15cm,那么所成的像是( )
A.倒立縮小的實(shí)像
B.倒立放大的實(shí)像
C.正立縮小的虛像
D.正立放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建福州文博中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力大小有關(guān)
B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)中有一較長(zhǎng)的水平桌面、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。
次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)的快慢 | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.8 |
2 | 慢 | 1.8 |
3 | 較慢 | 1.8 |
(1)小方用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊在桌面上做 運(yùn)動(dòng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示,表中數(shù)據(jù)可以探究猜想________(填序號(hào)),可得到的結(jié)論是 。
(2)若實(shí)驗(yàn)中再提供一塊長(zhǎng)毛巾,利用上述器材還可以探究猜想_________(填序號(hào)),通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一塊木塊,在長(zhǎng)毛巾上滑行時(shí),示數(shù)比在桌面上滑行時(shí)示數(shù)大,由此可得出結(jié)論: 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中采用研究物理問(wèn)題的方法是 法。
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