【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示.
(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),目的是
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是 , 便于研究平面鏡的成像特點(diǎn).
(3)若白紙上每方格長(zhǎng)度是5cm,將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn),此時(shí)它與移動(dòng)后在玻璃板中所成的像的距離是cm,用光屏在玻璃板后面無(wú)論如何移動(dòng),在光屏上都(選填“能”或“不能”)成像,說(shuō)明平面鏡所成的是像.
(4)如圖2甲所示是從平面鏡中看到墻上的時(shí)鐘的像,請(qǐng)?jiān)谝覉D上畫(huà)出時(shí)鐘的實(shí)際時(shí)間.
【答案】
(1)2;防止厚玻璃板出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果
(2)便于觀察和確定像的位置
(3)20;不能;虛
(4)解:根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng).所以圖中表盤(pán)數(shù)字的順序與實(shí)際順序左右相反,時(shí)針指向10和11之間,分針指向7,實(shí)際時(shí)間為10:35.如下圖所示:
【解析】解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè);因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,用2mm厚的.(2)因?yàn)椴AО寮饶茏尮馔高^(guò)也可以反射光,容易確定像的位置,而平面鏡是不透明的,無(wú)法確定像的位置,所以選用玻璃板;(3)若白紙上每方格長(zhǎng)度是5cm,將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn),此時(shí)它與玻璃板的距離為2×5cm=10cm,
像與玻璃板的距離為10cm,則它與像的距離為10cm+10cm=20cm;
因?yàn)槠矫骁R成虛像,光屏不能承接虛像,所以用光屏在玻璃板后面無(wú)論如何移動(dòng),在光屏上都不能成像.
(1)從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題.(2)選玻璃板是為了準(zhǔn)確確定像的位置,便于比較像與物的大小,達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果.(3)平面鏡成像的特點(diǎn),所成的像是虛像;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.實(shí)像能承接在光屏上,虛像不能承接到光屏上.(4)根據(jù)鏡面對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),在平面鏡中的鐘面上的時(shí)針、分針的位置和實(shí)物應(yīng)關(guān)于過(guò)12時(shí)、6時(shí)的直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同,如圖b、c所示.則圖是水在沸騰前的情況,為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),小聰將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏(填“高”或“低”).
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖d所示,讀數(shù)為℃.說(shuō)明此時(shí)氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,其中正確的是圖;分析該圖象,可知水沸騰時(shí)溫度保持不變,但要繼續(xù)熱.(填“吸”或“放”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在高山上用普通鍋煮不熟飯,是因?yàn)楦叨仍礁叽髿鈮簭?qiáng)越________(填“大”或“小”),且普通鍋的氣密性不好,鍋內(nèi)氣壓受外界氣壓影響,從而使水的沸點(diǎn)_________100℃。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下雨時(shí),我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲,這是因?yàn)?/span> , 若某次閃電過(guò)后3.5s聽(tīng)到雷聲,那么發(fā)生閃電處距離我們m.(聲速340m/s)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁波在生活中的應(yīng)用,下列說(shuō)法不正確的是
A.做“B超”檢查 B.電視信號(hào)的發(fā)射與接收
C.用微波爐加熱食品 D.使用手機(jī)打電話(huà)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一密封的圓臺(tái)形容器,其橫截面如圖所示,內(nèi)裝一定質(zhì)量的水,若把它倒置,則水對(duì)容器底面的作用情況是( 。
A.壓強(qiáng)減小,壓力增大
B.壓強(qiáng)減小,壓力減小
C.壓強(qiáng)增大,壓力增大
D.壓強(qiáng)增大,壓力減小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)點(diǎn)光源放在凸透鏡的正前方.當(dāng)點(diǎn)光源放在A點(diǎn)時(shí),成像在B點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)光源放在B點(diǎn)時(shí),成像在C點(diǎn),如圖所示.則( )
A.凸透鏡應(yīng)放在C點(diǎn)右側(cè)
B.凸透鏡應(yīng)放在B、C點(diǎn)之間
C.凸透鏡應(yīng)放在A,B點(diǎn)之間
D.凸透鏡應(yīng)放在A點(diǎn)左側(cè)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【廣西省崇左市2015年初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試】(8分)小紅配制了一瓶鹽水,想測(cè)出它的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將天平調(diào)節(jié)平衡 。
B.將鹽水倒入燒杯中,稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1。
C.將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,讀出量筒中鹽水的體積V 。
D.用天平稱(chēng)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2 。
(1)按步驟C操作時(shí),量筒中鹽水液面如圖甲所示。
(2)按步驟D操作時(shí),所加砝碼及游碼位置如圖乙所示。
(3)請(qǐng)按要求填寫(xiě)表格中的數(shù)據(jù)。
燒杯和鹽水總質(zhì)量m1(g) | 量筒中鹽水體積V(cm3) | 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2(g) | 量筒中鹽水質(zhì)量m(g) | 鹽水的密度ρ(kg/m3) |
90.6 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面;
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系;
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:兩圖進(jìn)行對(duì)比,
結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀;
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比;
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com